Использование специальных психологических знаний в уголовном судопроизводстве по делам с участием несовершеннолетних

• Автор: Курмаева, Наталья Анатольевна
• Шифр специальности: 12.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Саранск
• Количество страниц: 249 с.

Содержание
Введение
1. Теоретические основы использования специальных психологических знаний по уголовным делам с участием несовершеннолетних
1.1. Краткий исторический обзор использования специальных психологических знаний в уголовном судопроизводстве
по делам с участием несовершеннолетних
1.2. Понятие, сущность и значение специальных психологических знаний, используемых в уголовном судопроизводстве по делам с участием несовершеннолетних
1.3. Формы использования специальных психологических знаний в уголовном судопроизводстве по делам с участием несовершеннолетних
2. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних участников уголовного процесса: сущность, значение, виды, тактика назначения
и производства
2.1. Объект, предмет и задачи судебно-психологической
экспертизы несовершеннолетних
2.2. Виды судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних
2.3. Тактика назначения и производства судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних. Оценка заключения эксперта
2.4. Организационно-тактические особенности назначения
и производства комплексных экспертиз с использованием психологических знаний по уголовным делам несовершеннолетних
3. Тактические и процессуальные аспекты участия специалиста-психолога в процессе расследования и рассмотрения судом уголовных дел несовершеннолетних
3.1. Тактико-процессуальные особенности участия специалиста-психолога
в допросе несовершеннолетних на предварительном следствии
3.2. Тактико-процессуальные особенности участия специалиста-психолога при производстве иных следственных действий в отношении несовершеннолетних
3.3. Участие специалиста-психолога в судебном разбирательстве
по уголовным делам несовершеннолетних
Заключение
Библиографический список
Приложения

Введение
Актуальность темы диссертационного исследования. Преступность несовершеннолетних является одной из серьезнейших проблем современного общества. Несмотря на некоторое снижение данного показателя, количество преступлений, совершенных несовершеннолетними продолжает оставаться значительным. Так, например, в 2002 г. в России несовершеннолетними или при их соучастии было совершено 139,7 тыс. преступлений, в 2003 г. — 145,4 тыс., в 2004 г. - 154,4 тыс., в 2005 г. - 154,7 тыс., в 2006 г. — 150,3 тыс., в 2007 г
139,1 тыс., в 2008 г. — 116,1 тыс. преступлений1.
В Республике Мордовия в 2002 г. несовершеннолетними было совершено 784 преступлений, в 2003 г. - 848, в 2004 г. — 869, в 2005 г. - 824, в 2006 г. - 837, в 2007 г. - 850, в 2008 г. - 625, в 2009 г. - 449 преступлений2.
В то же время наблюдается значительное число посягательств, по которым потерпевшими выступают несовершеннолетние и малолетние лица. Так, например, в 2002 г. в России число несовершеннолетних, потерпевших от преступных посягательств, составило 94,1 тыс. чел, в 2003 г. — 91,1 тыс. чел, в 2004 г
113.5 тыс. чел., в 2005 г. — 175 тыс. чел., в 2006 г. — 194,4 тыс. чел., в 2007 г
161.6 тыс. чел., в 2008 г. - 126,5 тыс
По данным ИЦ МВД по РМ в 2002 г. жертвами преступных посягательств из числа лиц, не достигших совершеннолетия стали 310 чел., в 2003 г. — 416 чел., в 2004 г. - 564 чел., в 2005 г. - 832 чел., в 2006 г. - 801 чел., в 2007 г. - 676 чел., в 2008 г. - 354 чел., в 2009 г. - 486 чел.4 Как правило, очевидцами таких преступлений являются также несовершеннолетние, которые привлекаются к участию в деле в качестве свидетелей.
Проблема подростковой преступности является объектом пристального внимания со стороны государства. В соответствии с Указом Президента РФ от
1 Российский статистический ежегодник. 2009. Стат. сб. / Росстат. М., 2009. С. 298.
2 Сведения о состоянии преступности среди несовершеннолетних по Республике Мордовия из числа расследованных за 12 месяцев 2002-2009 гг. // Данные Информационного Центра МВД по РМ.
3 Российский статистический ежегодник. 2009. Стат. сб. / Росстат. М., 2009. С. 300.
4 Сведения о лицах, потерпевших от преступных посягательств за 2002-2009 гг. // Данные Информационного Центра МВД по РМ.

28 июня 2007 года № 825, доля преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии, в общем числе зарегистрированных преступлений выступает в качестве одного из показателей для оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации1.
Большое внимание уделяется вопросам правовой защиты несовершеннолетних, улучшения качества расследования и судебного рассмотрения дел данной категории, назначения им справедливого наказания с учетом возрастных и психологических особенностей несовершеннолетних правонарушителей. Практика показывает, что знание психологических особенностей подростков способствует правильному решению задач раскрытия, расследования и предупреждения совершения преступлений несовершеннолетними.
Особенности личности несовершеннолетних правонарушителей, обусловленная ими специфика характера, причин, мотивов их действий, специфика законодательной регламентации порядка расследования и судебного рассмотрения дел с участием несовершеннолетних предъявляют дополнительные требования к судьям, прокурорам, следователям, адвокатам. Однако знание ими основ психологии не сможет заменить психолога, выступающего в роли эксперта, специалиста, консультанта.
Все вышеизложенное свидетельствует о насущных потребностях следователей, прокуроров, адвокатов, судей в использовании психологических знаний. Возрастание роли таких специальных знаний в уголовном судопроизводстве является объективной закономерностью. При производстве по делам с участием несовершеннолетних необходимо прибегать к помощи психологов, использовать психологические знания в форме судебно-психологической экспертизы, участия психолога в качестве специалиста в процессе предварительного расследования и судебного рассмотрения уголовных дел, получения психологических консультаций. Однако этим не ограничивается сфера применения психологических знаний. В следственной и судебной практике существуют также
1 Указ Президента РФ «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Рос' сийской Федерации» от 28 июня 2007 г. № 825 // Собрание законодательства РФ. 2007. № 27. Ст. 3256.

относить общеизвестные и общедоступные знания. В связи с этим на практике возникает вопрос о разграничении специальных и общеизвестных, общедоступных знаний. По мнению Ю.А. Калинкина, «понятие «общедоступные знания», противопоставляемое понятию «специальные знания», само нуждается в объяснении»1.
Соотношение специальных и общеизвестных знаний по своей природе изменчиво, «зависит от уровня развития социума и степени интегрированности научных знаний в повседневную жизнь человека»2. То, что вчера было предметом исключительно специальных знаний, сегодня может стать общедоступным и широко известным.
Полагаем, что специальные знания отличаются от общеизвестных тем, что они приобретаются человеком только в ходе специальной подготовки или профессионального опыта. Именно такая подготовка предусматривает углубленное изучение только тех знаний, которые потом могут быть применены в конкретной профессиональной деятельности. Точку зрения на природу специальных знаний как знаний, которые приобретены в результате специального образования или специального опыта разделяют и другие ученые3.
И.И. Трапезникова, характеризуя признаки специальных знаний, указывает, что специальное знание - это «знание, имеющее научную основу и используемое в практических (прикладных) целях»4, с чем следует согласиться. Специальное знание основано на научных знаниях, внедренных в практику.
Одним из критериев отнесения знаний к специальным является то, что они не должны содержать в себе сведений правового характера. Однако в науке нет единообразной позиции по этому вопросу. Большинство ученых считают, что решение правовых вопросов относится к исключительной компетенции дозна-
1 Калинкин Ю.А. Участие в уголовном судопроизводстве лиц, обладающих специальными познаниями: Дис... канд. юрид. наук. М., 1981. С. 16.
2 Российская Е.Р. Специальные познания и современные проблемы их использования в судопроизводстве // Журнал российского права. 2001. № 5. С. 33-34.
3 Соколовский З.М. Понятие специальных знании // Криминалистика и судебная экспертиза. Вып. б. Киев, 1969. С. 202; Российская Е.Р. Теоретические и прикладные проблемы судебной экспертизы // Материалы Международной научно-практической конференции «Теория и практика судебной экспертизы в современных условиях». М., 2007. С. 3.
4 Трапезникова И.И. Указ. соч. С. 142.