Исправление осужденных к лишению свободы: вопросы теории и практики : уголовно-исполнительный аспект

• Автор: Вишневская, Наталья Ивановна
• Шифр специальности: 12.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 181 с.

Глава I. Ретроспективный отечественный и зарубежный опыт законодательной регламентации цели исправления осужденных в местах
лишения свободы
§ 1. Возникновение и развитие цели исправления осужденных в
российском уголовном праве;
§ 2. Теория и практика исправления осужденных к лишению свободы
за рубежом
§ 3. Влияние сроков лишения свободы на реализацию цели
исправления осужденных
Глава II. Теоретико-прикладные основы обеспечения цели
исправления осужденных к лишению свободы
§ 1. Содержание и принципы деятельности сотрудников учреждений,
исполняющих наказание, по исправлению осужденных к лишению
свободы
§ 2. Проект программы исправления осужденных к лишению
свободы
§ 3. Совершенствование деятельности сотрудников ПК по
исправлению осужденных
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Актуальность темы диссертационного исследования. Цель исправления осужденных предусмотрена уголовным (п.2 ст. 43 Уголовного кодекса РФ) и уголовно - исполнительным законодательством Российской Федерации (п. 1 ст. 1 Уголовно-исполнительного кодекса РФ). Однако эффективность деятельности учреждений, исполняющих наказания (УИН), по достижению этой цели остается низкой: наблюдается рост преступности, в том числе рецидивной: так, среди лиц, отбывающих наказание в исправительных учреждениях (ИУ), лишь менее половины (47 %) впервые осуждены к лишению свободы; 34,5% осужденных отбывают наказание повторно и 18,5 % имеют 3 судимости и более.1 В то же время общепризнанно, что наказание является сложным противоречивым явлением. Наиболее полно противоречивость наказания проявляется при его назначении в виде лишения свободы: с одной стороны, общество освобождается от опасного преступника, а с другой -изоляция от общества влечет за собой такие негативные последствия, как ослабление, а иногда и полный разрыв социально полезных связей, отрицательно влияет на психику и личность преступника в целом, снижая эффективность воспитательной работы, отнесенной уголовноисполнительным законодательством к основным средствам исправления осужденных (п. 2 ст. 9 УИК РФ). Кроме того, назрела необходимость разрешения и других противоречий, характерных для учреждений уголовно-исполнительной системы, реализующих уголовное наказание в виде лишения свободы: сложившейся практикой исполнения уголовных наказаний и целью исправления осужденных; потребностями социума в воспитании законопослушных граждан, уважающих нормы человеческого
1 См.: Громов М.А. Организация безопасности в исправительных учреждениях. - Рязань, 2005. С.18.

общежития, и недостаточной профессиональной готовностью к этому сотрудников исправительных колоний (ИК).
Необходимость разрешения названных противоречий актуализирует тему диссертационного исследования и связанных с ней проблем, касающихся целей, задач, структуры управления процессом исправления осужденных.
Актуальность исследования обусловлена целым рядом социальных, экономических и уголовно-исполнительных факторов. Социальные факторы обусловлены ролью и значением учреждений уголовноисполнительной системы в профилактике преступлений, реализацией ими охранительной, социально-превентивной функции. Экономические факторы вызваны материальными затратами по содержанию исправительных учреждений, находящихся на федеральном бюджете. Уголовно-исполнительный аспект актуальности исследуемой проблемы обусловлен задачами гуманизации уголовно-исполнительной системы, ее ориентацией на достижение цели исправления осужденных через устранение внутренних условий, которые привели правонарушителя к совершению преступления, на чем концентрируется внимание в Концепции развития социальной, психологической и воспитательной работы в исправительных учреждениях на период до 2010 года
Объектом исследования являются общественные отношения в сфере исполнения уголовного наказания в виде лишения свободы, связанные с обеспечением процесса исправления осужденных.
Предметом исследования выступают нормы отечественного и зарубежного уголовного и уголовно-исполнительного законодательства, иных нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность учреждений, исполняющих уголовное наказание в виде лишения свободы,
1 Утверждена Федеральной службой исполнения наказаний России 4 августа 2006

исправительных учреждениях США, действующих в соответствии с принципами и идеологией “реинтеграционной” модели пенитенциарной системы, можно отнести: общеобразовательное обучение;
профессионально-техническое обучение; регулярно оплачиваемый труд; социальное воспитание; социально-психологический тренинг; психотерапию, религиозно-нравственное воспитание; лечение от наркомании и алкоголизма; программы развивающих развлечений и досуга; режим и гуманную социальную среду, выступающие как средства исправления и как основные условия реализации вышеперечисленных средств1.
Американские осужденные проявляют всё больший интерес к разноплановым реабилитационным программам, особенно в тех
исправительных учреждениях, где присутствуют гуманные взаимоотношения между персоналом и отбывающими наказание, нет чрезмерной “перенаселенности” и есть условия для качественной
реализации таких программ2.
В федеральных пенитенциарных учреждениях отделов диагностики нет. Их функции выполняют работники “классификационной группы” конкретного учреждения. Постоянное наблюдение за отбывающими наказание в учреждении, за реализацией “индивидуальных
реабилитационных программ” осуществляют работники отрядов.
Во главе отряда стоит управляющий - менеджер, глава администрации данного подразделения. Ему подчиняется “реабилитационный персонал” отряда, в составе которого два или
несколько консультантов, один или несколько делопроизводителей, секретарь отряда. Надзиратели, закрепленные за этим отрядом,
1 См.: Чакубаш Ю. В. Социально-педагогические основы деятельности пенитанциарной системы США: Дис... канд. пед. наук. М.: Академия МВД России, 1993.
2 См.: Деятельность правоохранительных органов в пенитанциарных учреждениях США. М., 1987.