Законодательство об усыновлении и практика его применения

• Автор: Кузнецова, Ирина Михайловна
• Шифр специальности: 12.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 205 c. : ил

Глава первая. ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ УСЫНОВЛЕНИЯ. РАЗВИТИЕ
ИНСТИТУТА УСЫНОВЛЕНИЯ.
§ I. Значение усыновления в социалистическом обществе.
Понятие и цели усыновления
§ 2. Становление и развитие института усыновления
ГЛАВА ВТОРАЯ. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК УСЫНОВЛЕНИЯ.
§ I. Условия усыновления
§ 2. Порядок производства усыновления
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ПРАВОВЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ УСЫНОВЛЕНИЯ.
§ I. Права и обязанности усыновленных и усыновителей
§ 2. Обеспечение тайны усыновления
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. ПРЕКРАЩЕНИЕ УСЫНОВЛЕНИЯ.
§ I. Отмена усыновления
§ 2. Признание усыновления недействительным
§ 3. Правовые последствия отмены (признания недействительным) усыновления
БИБЛИОГРАФИЯ

Актуальность исследования. Советское государство и КПСС делают все, чтобы молодое поколение страны - единственный "привилегированный класс" нашего общества - росло здоровым, счастливым и жизнерадостным, в соответствии с принципом, заложенным в Программе нашей партии: обеспечение счастливого детства каждому ребенку - одна из наиболее важных и благородных задач строительства коммунистического общества1. Забота о детях, о жешцине-матери является в нашей стране пойстине делом государ-

ственной важности . Особое внимание уделяется вопросам обеспечения детям надлежащего воспитания.
Классики марксизма-ленинизма, анализируя роль рабочего класса в революционном преобразовании человеческого общества, указывали, какое большое значение при этом имеет воспитание подрастающего поколения. К.Маркс писал, что "... наиболее передовые рабочие вполне сознают, что будущее их класса, и следовательно, человечества, всецело зависит от воспитания подрастающего рабочего поколения" и далее указывал, что "под воспитанием мы понимаем три вещи: во-первых: умственное воспитание. Во-вторых: физическое... В-третьих: техническое воспитание, которое знакомит с основными принципами всех процессов производства и одновременно дает ребенку или подростку навыки обращения с простейшими ору-

диями всех производств"
Полемизируя с неомальтузианцами, выступая против самой сути их социального учения, в частности, против их позиции по вопросу
^ Программа КПСС. - М.: Полит.лйт-ра, 1976, с.98.
^ Материалы ШТ съезда КПСС. - М.: Полит.лит-pa, 1981,
Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т.16, с.198.

о деторождении, В.И.Ленин отмечал: "Рожать детей, чтобы их калечили... хоть бы детей бы поменьше было, страдающих от нашей жизни И каторги, от нашей нищеты и наших унижении" - вот крик мелкого буржуа ... но мы - горячие оптимисты насчет рабочего движения и его целей. Мы уже закладываем фундамент здания и наши дети „4
достроят его"
В настоящий период развития социалистического общества вопросы формирования гармонической личности, сочетающей в себе духовное богатство, высокую культуру, коммунистическую идейность, моральную чистоту и физическое совершенство, не только не утратили свою актуальность, но и имеют особое значение.
Как отмечалось на июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС, "мы многого добились в осуществлении цели, которую никто, кроме коммунистов никогда и не ставил, - формирование идейно убежденной, гармонически развитой, духовно богатой личности* строящей жизнь по законам социальной справедливости И разума, добра и красоты. Но оснований для самоуспокоенности нет. Ибо по мере нашего продвижения вперед постоянно возрастают не только возможности для всестороннего развития личности, но и требования к ней со сторо-

ны общества"0. И сегодня нравственная сила советского общества

одно из важнейших условий наших успехов . Воспитание человека -одна из наиболее сложных задач построения коммунистического общества. К.У.Черненко, выступая на заседании Комиссии ЦК КПСС по
4 Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.23, с.256-257.

Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы. Пленум Центрального Комитета КПСС, 14-15 июня 1983 г. -Коммунист, 1983, $ 9, с.21-22.
6 Там же, с.34.

публики. Но из этого вытекает, что вопрос о действительности усыновления должен разрешаться на основе законодательства той союзной республики, где оно было произведено (ст.7 Основ).