Правосознание несовершеннолетних : Теоретико-правовой аспект

• Автор: Смолова, Татьяна Юрьевна
• Шифр специальности: 12.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 214 с.

ГЛАВА 1. Правосознание как элемент правовой культуры
1.1. Понятие, структура, виды и функции правосознания
1.2. Правосознание и правовая культура: соотношение и взаимосвязь
1.3. Особенности правосознания и правовой культуры несовершеннолетних
ГЛАВА 2. Правовое поведение несовершеннолетних
2.1. Понятие и виды правового поведения
2.2. Мотивация поведения несовершеннолетних:
психолого-правовой подход
2.3. Причины отклоняющегося поведения в молодежной среде
ГЛАВА 3. Пути повышения правосознания несовершеннолетних
3.1. Правовое воспитание несовершеннолетних в современных условиях
3.2. Роль институтов гражданского общества в профилактике
девиантного поведения несовершеннолетних
3.3. Дальнейшее совершенствование российского законодательства о молодежи. Основные направления формирования молодежной правовой политики
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Актуальность темы диссертационного исследования. Проводимые в нашем государстве реформы коренным образом изменили правовое сознание всех слоев российского общества. Сложные, неоднозначные процессы трансформаций самым непосредственным образом отразились на состоянии и понимании права, законности, правопорядка, законотворческой и правоприменительной практики, прав и свобод человека и гражданина, на правосознании.
Все это требует переосмысления устоявшихся в теории права понятий, что в полной мере относится и к правосознанию.
В юридической науке особая значимость правового сознания определяется его всеохватывающим характером: оно объемлет все явления государственноправовой жизни - формирование, познание, понимание, функционирование государства и права, их взаимодействие между собой и с другими социальными явлениями. По образному выражению И.А. Ильина, право «живет правосознанием» и только с его помощью право может «творить внешний порядок жизни»1.
Острота задач, стоящих перед современной юридической наукой в изучении правосознания далеко не исчерпана уже имеющимися научными разработками понятия правового сознания, его структурных элементов, видов, принципов, функций. Новизна указанных направлений в исследуемой сфере обусловлена динамикой, присущей всем общественным отношениям, необходимостью научного осмысления развития форм правового сознания в современных условиях глобализации права и государства, а также интеграции правовых наук.
Насущной необходимостью сегодня признается решение вопросов, связанных с методами преодоления негативных явлений, как в сфере реализации субъективного права, так и в сфере формирования должного уровня правосознания, отвечающего позитивным потребностям самой личности и правовым ожиданиям общества. «Современное нравственное сознание, - отмечал
П.И. Новгородцев, - в своих требованиях к праву значительно ушло вперед»
1 Ильин И.А. О сущности правосознания // Собр. соч.: В Ют. / Сост. и ком. Ю.Т. Лисицы. М., 1994. Т. 4. С. 408.
2 Новгородцев П.И. Философия права. Кризис современного правосознания. М., 1909. С. 2.
Эти строки, написанные почти столетие назад, не утрачивают своей актуальности и сегодня. В аксиологическом измерении значение правосознания выражается в его позитивной направленности, ценностной ориентации субъектов права.
В контексте обозначенных методологических линий исследования представляется важным особо выделить правовые явления, устанавливающие, задающие направленность дальнейшего развития правовых процессов. Речь идет о необходимости изучения правового сознания той части общества, которая в науке определена в качестве особой социально-демографической группы населения - несовершеннолетних. Современный этап развития российской государственности ознаменован правовыми, политическими, общественными, экономическими преобразованиями, рациональное зерно которых должно упасть в подготовленную почву. Только тогда реформирование достигнет своей цели, когда будет воспринято правосознанием того поколения, ради будущности которого эти изменения и начинались и которым оно будет продолжено. Однако в настоящее время несовершеннолетние выступают как одна из наиболее криминально пораженных групп населения, в ее поведении находят свое проявление буквально все виды девиаций (алкоголизм, токсикомания, наркомания, беспризорность, проституция, безнадзорность, бродяжничество, преступность). Нравственные, политические, социальные, экономические ориентации молодых людей во многом обусловливаются их правовыми установками, взглядами, знаниями, ценностями и ожиданиями.
В Послании Президента РФ 2006 г. наиболее приоритетными были названы следующие задачи: повышение социальной значимости семьи, преодоление демографической проблемы, увеличение естественного прироста населения. В связи с этим усиливается необходимость научного осмысления обозначенных ранее проблем и разработки конкретных механизмов преодоления кризисной ситуации в молодежной среде. В частности, требуется создание системы правовой подготовки несовершеннолетних, которая состоит не только в приращении правовых знаний, но и в раскрытии нравственно-гуманистического потенциала права, формировании здорового правосознания.
необходимости и значимости социально активного поведения в сфере права, нетерпимости к нарушению и злоупотреблению правом1.
Для информационно-семиотического подхода правовая культура есть «процесс создания, обмена и хранения правовых сообщений (текстов)»2. Коммуникативная среда, как основа и суть функционирования любой культуры, в данном подходе определена в качестве системообразующего признака, позволяющего соотносить уровень развития правовой культуры со степенью прогрессивности правовых норм, юридической техники и культуры юридических текстов. Структурный состав правовой культуры Н.В. Разуваев предлагает определять как вербальными сообщениями в виде источников права, актов правоприменения, произведений юристов-ученых, так и невербальными - правовым поведением3.
Предложенный в данном подходе принцип анализа правовой культуры с помощью знаковых систем (семиотики) заслуживает внимания, как обладающий научной и практической значимостью. Многообразные знаковые системы выступают моделями различных проявлений внешнего мира, возникающих в процессе когнитивной и практической деятельности человека. В исследовании формирования правосознания нельзя обойти вниманием обширную сферу знаковых систем современной правовой культуры, к которым относятся правовые понятия, конструкции, системы, структуры, юридический язык в целом, а, кроме того - традиции, отношения. Их восприятие и трансляция находятся в зависимости от процессов психической деятельности (интеллектуальных, волевых, эмоциональных компонентов) и требуют высокого уровня абстракции. Соответственно, когда речь идет о разработке каких-либо программ, методов повышения уровня правовой культуры общества, группы или личности, необходимо учитывать их возможности в данной области и применять дифференцированный подход.
1 См. подробнее: Карташов В.Н. Указ. соч. С. 69-72.
2 Разуваев Н.В. Норма права как явление правовой культуры: Автореф. дис.... канд. юрид. наук. СПб., 2000. С. 11.
3 См.: Там же.