Структура оценочного дискурса

• Автор: Миронова, Надежда Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 355 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА ОЦЕНОЧНОГО ДИСКУРСА И МЕТОДЫ ЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ
1.0 К истории развития терминов "дискурс" и "дискурс-анализ"
1.1 Метод дискурс-анализа в переводоведении, стилистике, методике обучения иностранному языку
1.2 Классификация дискурсов и их характеристики
1.3 Оценочные смыслы в дискурсе
1.4 Взаимодействие оценочного дискурса с дискурсами других видов
1.5 О моделировании оценочного дискурса
1.6 Понятие структуры оценочного дискурса
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕI
ГЛАВА II. АНАЛИЗ СЕМАНТИЧЕСКИХ СТРУКТУР ОЦЕНОЧНОГО
ДИСКУРСА
2.0 Семиотический характер литературы и критики
2.1 История развития критического дискурса
2.2 Критерии оценки в художественном дискурсе
2.3 Типология критического дискурса
2.4 Дискурс-анализ романа Гюнтера Грасса "Ein weites Feld"
2.5 Оценочные структуры в критическом дискурсе ФРГ
2.5.1 Эксплицитные оценки
2.5.2 Имплицитные оценки
2.6 Модели критического дискурса
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ II

ГЛАВА III. АНАЛИЗ РЕКЛАМЫ КАК СЕГМЕНТА ОЦЕНОЧНОГО ДИСКУРСА
3.0 Общая характеристика рекламы
3.1 Прагматические характеристики рекламы
3.2 Языковые характеристики рекламы
3.3 Семантические структуры оценки в современной книжной рекламе
3.3.1 Эксплицитные оценки
3.3.2 Имплицитные оценки
3.4 Исторический экскурс: о рекламе романов Ф.Кафки "Замок" и "Процесс"
3.5 Моделирование книжной рекламы
3.6 Фокус оценки в книжной рекламе
ВЫВОДЫ к ГЛАВЕ III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ: ОЦЕНОЧНЫЙ ДИСКУРС
1. Положительные оценочные структуры
2 . Отрицательные оценочные структуры
3. Список рецензий на романы Ф. Кафки "Der Prozess" и "Das Schloss"
4. Список рецензий на роман Г. Грасса "Ein weites Feld"
5. Список цитируемых рецензий на современные книги, изданные в ФРГ

ВВЕДЕНИЕ
В научной парадигме конца XX века наиболее интенсивно развиваются дисциплины, связанные с реализацией человеческого фактора в языке. К одной из
самых перспективных наук этого направления следует отнести семантику. Семантика, по определению Т. Винограда, - "это отношение между лингвистическими объектами и психическими состояниями и процессами, вовлеченными в производство и понимание этих объектов". Другим важным направлением современной лингвистики стала коммуникативная лингвистика, изучающая "язык в действии" - речь. Ее раздел "лингвистика текста" благодаря усилиям семасиологов стал исследоваться с позиций прагматики, семантики и синтактики. Теория речевых актов, предложенная Дж. Остином и Дж. Серлем, также способствовала представлению языка "в действии". Парадигматические и синтагматические отношения, которые исследует семантика, освещались в работах Л. Ельмслева, В. де Куртенэ, Э. Венвениста, Степанова Ю.С
Кубряковой Е.С, Блоха М.Я., Москальской О.И., Шмелевым Д.Н., М. ВієгугізсЬ, Н. ДОеіпгеісД, Н.НеІЬід. Развитие структурализма способствовало формированию
семантического блока дисциплин во главе с лингвистической семантикой, то есть науки о значении в естественном языке на уровне слова, словосочетания, предложения, текста (Р.О. Якобсон, Ю.Д. Апресян, Н.Д. Арутюнова, Е.В. Падучева, В.А. Звегинцев, В.Ю.
Городецкий, А. Вежбицка, А.Е. Кибрик, А.И. Новиков,

1.2 КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСКУРСОВ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ
В настоящее время классификации дискурсов, предложенные учеными, представляющими разные области знания и их направления, весьма неоднородны
современной специальной литературе наиболее часто
встречаются такие виды дискурсов, как:
«педагогический дискурс», где определяются общественные нормы поведения детей и юношества /Райнер/;
«политический дискурс», где актуализируется
общественное сознание /А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов/;
«научный дискурс», в котором происходит самоустранение ученого как адресанта ради объективности изложения /Р. Барт/;
«критический дискурс», где излагается чаще всего субъективная критика деятельности человека и интеллектуальных (духовных) продуктов этой деятельности в разных сферах: науке, политике, искусстве /Ю.
Хабермас/;
«этический дискурс», в котором освещаются вопросы «добра» и «зла», «хорошего» и «плохого» /Ю. Хабермас/;
«юридический дискурс», в котором аргументируются положения о правовых нормах человека в обществе / Ю. Хабермас /;
«военный дискурс», где излагаются толкования конфликтов и войн /Райнер/;.