Психолингвистические проблемы неологии

• Автор: Тогоева, Светлана Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 251 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ НОВОГО СЛОВА
1.1. Представления о процессе и результате в языке с позиций различных теоретических подходов
1.1.1. Динамические модели в рамках подхода к слову
как единице языковой системы 14 V
1.1.2. Континуальность и недизъюнктивность психических процессов как базовое представление в психолингвистике
1.2. Некоторые аспекты социолингвистического направления
в неологии
1.3. Специфика исследовательских подходов в характеристике процессов неологизации
1.4. Словесные новообразования с позиций когнитивной дериватологии и проблема контекста
1.4.1. Формирование когнитивной структуры нового слова
при интерпретации текста
1.4.2. Роль контекста в осмыслении значения новых и узуальных единиц номинации 36 у
1.5. Антропоцентризм в науке о языке и “человеческий фактор”
в неологии
1.6. Специфика теоретических подходов в лексикографии нового слова
1.7. Выводы по главе

Глава 2. ПАРАМЕТРЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НОВОГО СЛОВА
2.1. Новизна единицы номинации
2.1.1. Проблема новизны слова в лингвистических подходах
2.1.2. Психолингвистическая трактовка новизны слова
2.2. Некоторые замечания о времени в неологии
2.3. Пространство и новая единица лексикона
2.4. Выводы по главе
Глава 3. НОРМА, ВАРИАТИВНОСТЬ, ОШИБКА, НОВОЕ СЛОВО
3.1. Норма и вариативность/ненормативность
3.1.1. Вариативность и норма в языковой системе
3.1.2. Вариативность как форма развития языка индивида
3.2. Ошибка или вариант
3.2.1. Нестандартность в идиолекте и языковой системе
3.2.2. Маргинальные поля лексикона индивида
3.3. Развитие индивидуального лексикона в онтогенезе и новое слово
3.3.1. Формирование индивидуального лексикона в аспекте познавательных функций человека
3.3.2. Проблема механизмов словотворчества
3.4. Выводы по главе
Глава 4. ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЗНАЧЕНИЯ НОВОГО СЛОВА
4.1. Восприятие нового слова и проблемы творчества
4.2. Общие закономерности процесса опознания значения нового слова индивидом
4.2.1. Система идентификационных стратегий

4.2.2. Категоризация
4.2.3. Вариативность опор для опознания нового слова
4.3. Идентификация значения нового слова иностранного языка .165 v
4.4. Выводы по главе
Глава 5. СЛОВОТВОРЧЕСТВО И ВОСПРИЯТИЕ НОВОГО СЛОВА
5.1. Индивидуальная компетенция и идиолект в эволюции языка
5.2. Построение образа: новое и старое
5.2.1. Образы и опоры при идентификации словосочетаний русского языка
5.2.2. “Образ мира” через модель ситуации
5.3. Овладение иностранным языком: идентификационные стратегии
и потенциальный словарь
5.4. Новые/окказиональные слова и смыслы в материалах экспериментов
5.5. Новое слово как единица индивидуального лексикона
5.6. Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Ю.Ф. Сухоплещенко указывает, что поскольку когнитивная лингвистика в целом носит интерпретативный характер, то в процессе когнитивного анализа лексико-номинативного акта необходимо учитывать особенности такого сложного явления, как понимание. В связи с этим в работе с позиций герменевтики, занимающейся разработкой общей теории понимания и принципов интерпретации текстов, понимание трактуется как процесс, который имеет циклический характер. Процесс анализа АД делится на три этапа: дотекстовый - предпонимание, предвосхищение; внутрисловный; текстовый. Для нас представляет интерес вывод о том, что “поскольку лексическое новообразование - единица, не имеющая прецедента в языковой системе, то логично предположить, что значению АД соответствует не один “готовый” фрейм, а сложная когнитивная структура, создаваемая ad hoc на базе различных типов информации” [Op. cit.: 6]. Однако, по-видимому, такой вывод неоднозначен, это же можно отнести и к любым другим единицам языка, которые неизвестны носителю языка, но являются заведомо системными. Поскольку в исследовании анализируется сама журнальная статья и АД, вынесенный в ее заголовок, ни о каких испытуемых - носителях языка речь не идет, т.е. выход за рамки традиционных базовых моментов лингвистики не происходит, фактически производится анализ ТЕКСТА с учетом положений герменевтики. Закономерен вывод исследователя, что “формирование когнитивной структуры заголовочных АД в процессе обработки дискурса имеет постепенный характер: сначала на основе словообразовательных формантов создается ядро фрейма нового слова, а затем, исходя из информации, полученной из дискурса, уточняется содержание периферийных компонентов когнитивной структуры новообразования” [Op. cit.: 20]. На наш взгляд, в принципе уточнение может идти и идет не только постепенно, но и параллельно. Кроме того, существует вероятность интерпретации АД носителем языка, не