Лексико-семантические особенности речевого образа предпринимателя в устном деловом диалоге

• Автор: Тупицына, Ирина Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Ульяновск
• Количество страниц: 164 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Деловое общение как разновидность коммуникативного процесса
в обществе
1.1. Исследование коммуникации в современной науке
1.2. Деловое общение в системе социальной коммуникации
1.3. Актуальные проблемы в обучении деловому общению
1.4. Структурная и жанровая характеристика делового диалога
Глава 2. Языковая личность и личность российского предпринимателя в ее
парадигме
2.1. Личность - языковая личность - языковая личность предпринимателя
2.2. Проблема “языковая личность” в диахроническом плане. Становление современного учения о homo loquens
2.3. Основные направления в исследовании языковой личности в современной науке
2.4. Национальные черты русской языковой личности
2.5. Предприниматель и его речь в деловом диалоге
Глава 3. Лексическая семантизация внутреннего мира языковой личности
предпринимателя
3.1. Духовный мир языковой личности и речь как основное средство его выражения
3.2. Лексико-семантическая составляющие языковой личности
3.2.1. Логико-предметное лексико-семантическое поле языковой личности предпринимателя
3.2.2. Лексико-семантическое поле эмоций языковой личности предпринимателя
3.2.3. Лексико-семантическое поле этики языковой личности

предпринимателя
3.2.4. Лексико-семантическое поле волеизъявления языковой личности
предпринимателя
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
В разнообразной деятельности человека самой распространешюй является речевая деятельность. Без нее невозможна никакая другая, она предшествует, сопровождает, а иногда формирует, составляет основу практической или познавательной деятельности. Выступая в качестве средства общения, речь выполняет центральную коммуникативную функцию, в которой интегрируются все свойства языка, обнаруживаемые в процессе обслуживания им жизни человеческого общества. Внимание к коммуникативной функции языка способствовало развитию коммуникативной лингвистики, всесторонне исследующей межличностную деятельность, состоящую в производстве и восприятии текстуально организованных языковых знаков с целью передачи информаций, организации совместной деятельности, оказания влияния на партнера по общению. Благодаря коммуникативному подходу к исследованию языковых явлений ведущим в лингвистике становится тезис: «За каждым текстом стоит языковая личность», подразумевающий глубокое комплексное изучение биологического, лингвистического, социального, психологического оснований языка, как одного из важнейших признаков человека и в этой связи - «всеобщее языкотворческое начало в человеке» (В.фон Гумбольдт).
Рассматривая концепт «языковая личность» (ЯЛ) в качестве центрального в нашей работе, мы, вслед за Ю.Н. Карауловым, понимаем под ним такую совокупность способностей и характеристик человека, которые обусловливают создание и восприятие им речевых произведений, различающихся степенью структурно-языковой сложности, глубиной и точностью отражения действительности и определенной целевой направленностью [Караулов, 1989 : 3].
Поворот научной мысли к ЯЛ вызвал к жизни немало связанных с данной проблематикой научных работ, появившихся в последние годы в зарубежной и

правило, неоднократно переформулируют проблемную ситуацию, стремясь обнаружить отдельные заполняя пропуски, приближаются к искомому предмету.
По сравнению с другими этапами ДД, которые характеризуются относительной устойчивостью, повторяемостью и предсказуемостью, этап активного обсуждения проблемы и поиска способов ее решения реализуется в виде различных программ реплицирования, которые в ДО во многом обусловлены статусными отношениями общающихся. Отношение «на равных», предполагающее равноправное участие коммуникантов в ДД, психологи дополняют отношением «сверху» и отношением «снизу», возникающем, например, при жестко авторитарном стиле руководства. При таком «общении» происходит одностороннее волевое воздействие на управляемого субъекта, лишенного права на личное мнение в диалоге, свое самоутверждение. Цель общения перемещается с дела на субъект, и речевое произведение в данном случае напоминает скорее монолог, нежели диалог: реплики либо звучат в «унисон» при полной «несопротивляемости» собеседника, либо наблюдается частое прерывание реплики управляемого субъекта, а затем разворачивается длинное высказывание управляющего субъекта. Ему в отличие от говорящего в конструктивном диалоге не свойственна ответность или смысловое перестраивание своего высказывания с учетом услышанного от собеседника, он поглощен своими собственными мысленными построениями, от чего менее успешным становится совместное решение задачи. При таком неравноправном общении нарушается двойная соотнесенность, характерная, по мнению Н.Д.Арутюновой, глубинной структуре каждого диалогического высказывания, которая подразумевает, с одной стороны, противопоставление своего высказывания «чужому», а с другой, наличие у своего высказывания диалогического свойства, именуемого ответностью [Арутюнова, 1972 :3 ].