Предложение, высказывание : Системно-функциональный аспект

• Автор: Иванова, Валентина Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 314 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Г лава первая ЯЗЫКОВАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Природа языковой действительности
1.2. Из истории проблемы «язык-речь»
1.3. Функции-потенции и функции-реализации
V 1.4. Текстоцентрический и коммуникатороцентрический подходы
Выводы по первой главе
Глава вторая ВЫСКАЗЫВАНИЕ-ТИП КАК ПЕРЕХОДНАЯ ЕДИНИЦА ОТ ЯЗЫКА К РЕЧИ
2.1. Предложение как единица языковой системы
2.2. Высказывание как дискурсивная единица
2.3. Вариантно-инвариантный подход к предложению
и высказыванию
Выводы по второй главе
Глава третья ОБЪЕКТИВНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
3.1. Природа языковой семантики
/3.2. Многоаспектность содержания предложения
3.3. Пропозициональный аспект плана содержания предложения
3.4. Пропозициональные слои в семантике предложения
и высказывания
3 .5. Семантические типы предикатов
3 .6. Семантические роли аргументов
3.7. Субъект предложения/высказывания
Выводы по третьей главе
Г лава четвертая ПРЕДИКАЦИОННЫЙ АСПЕКТ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
4.1. Понятие предикации
4.2. Экзистенциальная концепция предикации
4.3. Предикация в языке и предикация в речи
4.4. Утверждение и отрицание
4.5. Предикация и информационная структура
4.6. Варьирование информационной структуры высказывания
Выводы по четвертой главе
Глава пятая АКТУАЛИЗАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: V
ПРЕДИКАТИВНОСТЬ И МОДАЛЬНОСТЬ
5.1. Понятие предикативности
5.2. Референция именных выражений в предложении
5.3. Референтность и истинность предложения и высказывания
5.4. Модальность предложения и высказывания
Выводы по пятой главе
Глава шестая КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ
АСПЕКТ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
6.1. Высказывание в коммуникативном процессе
6.2. Понятие интенциональности. Речевой акт
6.3. Основные коммуникативные типы предложений
6.4. Эмоционально-экспрессивное варьирование высказываний
Выводы по шестой главе
Глава седьмая СИНТАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
7.1. Высказывание в микротексте
7.2. Высказывание в диалогическом тексте
7.3. Высказывание в разговорной речи
Выводы по седьмой главе
Заключение
Список литературы
Тексты
Современный этап в развитии лингвистической мысли характеризуется общим интересом к вопросам использования языка в речевом взаимодействии коммуникантов. Развивая деятельностное представление языка, восходящее к В. фон Гумбольдту, исследователи исходят из того, что подлинная сущность языка заключается не столько в его формальной организации, сколько в его способности через передачу информации обеспечить процесс коммуникации /Богданов 1995/, в способности языка обеспечивать всеми средствами оптимальную коммуникацию в знаково-информационном коммуникативном пространстве. Язык есть «деятельность человека, направленная всякий раз к определенной цели, к наилучшему и наиудобнейшему выражению своих мыслей и чувств» /Щерба 1974:102/. Языковые средства устроены не произвольным от их использования способом, а так, чтобы оптимально обслуживать процесс речемыслительной коммуникации, а человеческая коммуникация использует в качестве своего важнейшего компонента языковые средства. Наука о языке (языке-речи или речи-языке, в зависимости от подхода) должна заниматься исследованием «языка, или человеческой речи во всем ее разнообразии» /Бодуэн де Куртенэ 1963,1:206/. В речи-языке системные единицы взаимодействуют с прагматическими факторами.
Теория языка накопила много ценных фактов, наблюдений и обобщений, которые вносят вклад в решение фундаментальных проблем лингвистики - диалектики соотношения языка и речи, языка и сознания, помогают ответить на вопросы о соотношения значения и смысла, семантики и прагматики и др. Эти фундаментальные проблемы будут всегда находиться в центре внимания ученых.
В сложном феномене язык-речь ученые разграничивают два проявления - язык и речь, каждое из которых может быть рассмотрено в статиче-
сюра недостаточной и предлагал выделять четыре понятия (четыре момента, стороны, четыре фронта) в совокупном предмете науки о языке: речевое действие, языковое произведение, речевой акт и языковую структуру. К.Бюлер считал, что наука о языке должна признать попытки отдать предпочтение одному из членов дихотомии "язык - речь" трансцендентными и принять схему из четырех элементов. "Результаты самой науки о языке подтверждают то, что интуитивно ощущают исследователи и что лишь требует теоретического осмысления" /Бюлер 1993:50/. Четыре понятия противопоставлены по двум признакам, речевое действие и речевой акт соотнесены с субъектом, языковое произведение и языковая структура отвлечены от него (межличностны); другой параметр связан со степенью формализации: речевое действие и языковое произведение находятся на низшей ступени формализации, речевой акт и языковая структура - на высшей. К.Бюлер представляет выделенные им аспекты в схеме из четырех полей, в которой отражены две перекрещивающиеся дихотомии /Бюлер 1993:51

1 н У
2 А в
Н - БргесЬйапсПшщ, речевое действие;
У/ - Зргасітоегк, языковое произведение;
А - БргесЬак!, речевой акт;
в - Бргас1ц>еЬі1сІе, языковая структура, языковое образование.
Поле 1 (Н - речевые действия, А - речевые акты) соотнесены с субъектом, то есть это дискурсивная сфера.
Поле 11 (У - языковое произведение, в - языковая структура, языковое образование) - это сфера языка-системы.