Симметрично-асимметричные синтаксические фигуры

• Автор: Пугачева, Юлия Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 175 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
СИММЕТРИЧНО-АСИММЕТРИЧНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ ФИГУР И ИХ МЕСТО
В СИСТЕМЕ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ
§ 1. Анализ дефиниций антанаклазы,
полиптота и корневого повтора
§ 2. Виды фигур смешения
§ 3. Место фигур смешения в системе и смежные приемы . 39 ГЛАВА II. СИММЕТРИЧНО-АСИММЕТРИЧНЫЕ ФИГУРЫ В СИНТАКСИЧЕСКОМ, МОРФОЛОГИЧЕСКОМ, СЕМАНТИЧЕСКОМ И СТИЛИСТИЧЕСКОМ
АСПЕКТАХ
§ 1. Структурные особенности элементов фигур смешения . 46 § 2. Факторы усиления'симметрии/асимметрии
в структуре фигур смешения
§ 3. Дифференцированные факторы семантической,
морфологической и словообразовательной асимметрии в фигурах смешения
3.1. Семантическая асимметрия антанаклазы
3.2. Морфологические особенности полиптота
и его внутренняя асимметричность
3.3. Словообразовательная асимметрия
корневого повтора
§ 4. Функциональная характеристика фигур смешения
ГПДТДД ТТТ ЛМЛГЛТРТЛ Г'ЛДРТТТРЛЛТЛа
X XX ЛХ-ХХ X XXX. >*ХХХ X XXX хих1 иъиил
В ИНДИВИДУАЛЬНОМ СТИЛЕ
Л 1 ТТмиггвЛРТТТТТиЛТиТТАЛХЛТХА ЛЛЛОииАЛТП гточии
У X . ХХХХЧ Х>/ Ж -ГХХХГХЛХ 1 XI "ХЧ/ХЛ-П»*/ 1ГХ А1Ч;ХХГ1Г1
*1«Г _ГТ
.✓XV. “Л л. XXV/ХХХХ
X О Р ТТЛ ХЛ ХХ»"ТЛТ'ЛТТТТТ Т/~_ О /‘>ТТА ТЛ .* Х»гр-»'Ч Т X Т Т Т ТТ та ЛлТТТТ 71-ЧТ т
у . ИшшV 1 рг1 Нпи СХЛХ.ГИТ.1Л'1*/ 1 £7X1 'ТП01С vjxr.ll
Т> ТТТ1ТТТТТХ» ТТ ТТТ ЛО ТТТ. Ч/ЛХ Г‘ТТТ гьа Л>У~ _П ТТ-ЛХ/ЛГЧЭ. 11/1
IX Г11ЛгХЛ,ГхиГ1/-11 у СЛЛХЛ1Л711 У1ПЛУ -XXV.~ХХ. XXV/ р/1УХ
Атгптттгшлр 15
ихцу/ 1Х/ХХХХХ,'
СПИСОК ОСНОВНЫХ ИСТОЧНИКОВ
итлп тттдпгр д нмл а
XXX ХХХ~» XX ХЧХХ X X 1ЧКХ
пртлтлггугртлт: 17 п
XXX ХА./АЧ//ХЧЛ111Х/
ВВЕДЕНИЕ
В последние десятилетия проблемы риторики и тесно смыкающегося с ней экспрессивного синтаксиса привлекают особое внимание филологов, работающих на разном языковом материале. Появление целого ряда капитальных трудов отечественных и зарубежных ученых — Г.II. Акимовой, O.A. Александровой, Э.М. Береговской,
В.А. Королькова, Т.П. Сильман, A.II. Сковородникова, Г.Я. Солгани-ка, П. Гиро, Ж. Дюбуа, О. Дюкро, А. Морье, Т. Тодорова и др., — которыми синтаксические выразительные средства анализируются в свете современных лингвистических представлений, заставляет внимательней присмотреться к отдельным звеньям этой системы, тем более что далеко не все стилистические приемы синтаксического уровня подверглись детальному исследованию. Этим и обусловлен наш интерес к трем видам повтора — антанаклазе, полиглоту, корневому повтору, именуемым симметрично-асимметричными фигурами и занимающим промежуточное положение в классификации экспрессив-ных синтаксических средств, которая опирается на принцип симметрии асимметрии.
Принцип симметрии лежит в основе окружающего мира и целом, в том числе и в основе многих явлений языка и речи. В переводе с греческого слово аишетрия ‘'симметрия7' означает ''соразмерность7',
"пропорциональность". Определение симметрии как одной из наиболее общих эстетических категорий включает в себя следующие моменты:

Если в обычной антанаклазе при повторном словоупотреблении полисемант меняет одно значение на другое
Que de revers à ses uniformes!
Que de revers dans sa politique!
(Pascal),
то во "внутренней" антанаклазе ("antanaclase interne") при одном словоупотреблении может реализовываться два значения. Выбранная Морье в качестве примера фраза из М. Бютора "Rose dont les iris sont presque aussi violets que ceux qui fleurissent maintenant dans Willow Park", где слово "iris" имеет одновременно два значения — "радужная оболочка глаза” и. "необычный цвет глаз девушки, схожих с цветом растущих в саду ирисов", — иллюстрирует реализацию трех значений в двух элементах антанаклазы, один из которых подвержен грамматической замене: "iris" — прямое и переносное значения. "ceux qui fleurissent... " — прямое.
Реверсия (латин.: "повторение”, "возвращение к чему-либо") — повторение слова с частичным изменением смысла. В обычной антанаклазе одно слово означает два различных предмета, понятия, и при переводе на другой язык почти всегда используются разные слова.
Le coeur a ses raisons (доводы) que la raison (разум) ne connaît point. (Pascal)
В реверсии же используется одно и то же слово в любом языке, варьируется лишь его понимание. То смысл усиливается, значение слова обогащается (позитивная реверсия), то наблюдается переход от частного к общему (негативная реверсия). Это феномен фокализации, фокусирования, в результате чего реверсию можно назвать синекдохой в процессе образования. С этой точки зрения позитивная