Соотношение семантики и прагматики производных слоев : На материале соврем. англ. яз.

• Автор: Ищенко, Ирина Геннадьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1995
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 194 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ СШАШЖИ И ПРАШАТИКИ ПРОИЗВОДНОГО
СЛОВА
1.1. Соотношение семантического и прагматического в
языке
1.1.1. Прагматика
1.1.2. Семантика и прагматика
1.1.3. Прагматика и стилистика
1.2. Соотношение семантических и прагматических
компонентов в структуре словозначения
Х.З. Особенности прагматики производного слова
Выводы по главе I
ГЛАВА П. РОЛЬ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СУФФИКСА И ОСНОВЫ В
ФОРМИРОВАНИИ СЕМАНТИКИ И ПРАШАТИКИ ПРОИЗВОДНОГО
2.1. Прагматический потенциал суффиксальных производных прилагательных
2.1.1. Производные прилагательные с суффиксом
-iah
2.1.2. Производные прилагательные с суффиксом -у
2.2. Прагматический потенциал суффиксальных производных существительных
2.2.1. Имена существительные с суффиксом
2.2.2. Производные с диминутивными суффиксами
2.2.3. Производные существительные с суффиксом
-ard
2.2.4. Производные существительные с суффиксом
-ater

2.2.5. Производные существительные с суффиксом
-dom
2.3. Типы производных существительных с нерегулярным характером проявления прагматического значения
2.4. Просторечные суффиксальные производные
Выводы по главе II
ЗШШЕНИЗ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ
Современный этап в развитии лингвистики характеризуется ориентацией на изучение языка в реальном функционировании, утверждением антропоцентрического подхода к языку, с учетом взаимосвязи процессов номинации с речевыми интенциями говорящих, т.е. прагматическими факторами (Э.С.Азнаурова, Н.Д.Арутю-нова, Т.В.Булыгина, Ю.С.Степанов, И.П.Сусов, J.Leech ). Такая направленность лингвистических исследований делает особенно актуальным изучение прагматического аспекта слова как центральной единицы языковой системы.
Проникающий во все уровни языка коммуникативно-прагматический подход изменил пути исследования словообразовательных процессов. Наблюдается переход к раскрытию функций, мотивов, целей использования словообразовательных средств в конкретных коммуникативных ситуациях, осознается необходимость изучения словообразовательных процессов с учетом речевых установок говорящих и адекватности восприятия единиц номинации (Д.У. Ашурова,
И.Е.Краснова, М.С.Ретунская, А.В.Третъюхин).
Настоящая работа представляет собой исследование соотношения семантики и прагматики производных слов - единиц лексической системы языка и речи.
Актуальность работы определяется, с одной стороны, общей тенденцией обращения лингвистики к изучению реально функционирующего языка, с другой - неразработанностью прагматических аспектов английского словообразования. Прагматические исследования проводятся главным образом на уровне текста, речевых актов, предложения (Э.С.Азнаурова, В.В.Богданов, И.Р.Гальперин, Г.Г.Почепцов, Дж.Л.Остин, Дж.Р.Серль, w.u.Dressler ). Изучению ггоагматических аспектов слова и производного слова, в частности,

структуры слова.
С.Ш.Цуруллова /1991/ выделяет в содержании языковой единицы предметно-логический план, первичный, объективный, зависящий от свойств денотата, и вторичный, зависящий от намерения и состояния субъекта, его ассоциаций и мотивов. Этот вторичный план обозначается ею термином "прагматическая информация", под которым понимается выражение языковыми средствами субъективно-оценочных отношений.
Большинство ученых соотносят прагматическое значение с коннотацией /Киселева 1978; Комиссаров 1982; Телия 1986; Ольшанский, Скиба 1987/. В связи с этим возникает необходимость рассмотреть соотношение прагматического значения и коннотации в структуре словозначения. Коннотацию интерпретируют как "стилистическое созначение" (Ш.Балли), "стилистическое значение" (Т.Г.Винокур, Ю.М.Скребнев), "прагматическое значение" (Л.А.Киселева, В.Н.Комиссаров), "эмоциональные наслоения" (Д.Н.Шмелев), "потенциальные признаки" (В.Г.Гак), "лексический фан" (Е.М.Верещагин, В.Г.Костомаров) и т.д. Термин "коннотация" (от лаг. "со-означать") пришел в лингвистику из логики. В словаре лингвистических терминов 0.Ахмадовой /1966/ он определяется как "дополнительное содержание слова (или выражения), сопутствующие семантические или стилистические оттенки, которые накладываются на его основное значение, служат для выражения разного рода экспрессивно-эмоционально оценочных обертонов и могут придавать высказыванию торжественность, игривость, фамильярность". Это определение подчеркивает двойственный характер явления: в основе коннотации лежат лингвистические и экстралингвистические факторы. Поэтому существуют различные точки зрения на природу коннотации. Одни авторы рассматривают коннотацию как экстралингвистическое