Словообразовательная и семантическая деривация на основе устойчивых языковых символов немецкого языка

• Автор: Прокопьева, Надежда Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 192 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Теоретические предпосылки исследования
ЧАСТЬ 1. Общая характеристика устойчивых языковых символов
§1. Понятие языкового символа
§2. Языковой символ и другие тропы
§3. Денотативный и коннотативный аспекты семантики языковых
символов
ЧАСТЬ 2. Словообразовательная деривация и основные категории словообразовательной системы
§1. Определение статуса словообразовательной системы языка
§2. Основные понятия словообразовательной системы языка
2.1. Понятия словообразовательной модели, типа и способа словообразования
2.2. Понятия словообразовательного гнезда, словообразовательной парадигмы, словообразовательной цепочки и
словообразовательного ряда
§3. Семантическая характеристика производных слов
ЧАСТЬ 3. Семантическая деривация
§1.0 соотношении понятий семантической деривации и
полисемии
§2. Механизм процесса переноса значения
§3. Типы связей между значениями многозначного слова
Выводы по главе I
ГЛАВА II. Структурно-семантическая характеристика отсимволических словообразовательных дериватов ЧАСТЬ 1. Краткий анализ деривационно активных устойчивых языковых

ЧАСТЬ 1. Краткий анализ деривационно активных устойчивых языковых
символов
ЧАСТЬ 2. Структура отсимволических словообразовательных дериватов § 1. Структурная характеристика отсимволических дериватов 1-й
ступени деривации
1.1. Имена существительные
1.2. Имена прилагательные
1.3. Глаголы
§2. Структурная характеристика отсимволических дериватов П-й
и Ш-й ступеней деривации
§3. Анализ словообразовательных гнезд
3.1. Характеристика отсимволических словообразовательных цепочек и словообразовательных парадигм
3.2. Символические словообразовательные микрогнезда
§4. Символические словообразовательные ряды
ЧАСТЬ 3. Семантический аспект отсимволической словообразовательной деривации
§1. Особенности лексического значения отсимволических
словообразовательных дериватов
§2. Словообразовательное значение отсимволических
словообразовательных дериватов
§3. Стилистический аспект значения отсимволических
словообразовательных дериватов
§4. Принцип аналогии в отсимволическом словообразовании
Выводы по главе II
ГЛАВА III. Структурно-семантическая характеристика отсимволических семантических дериватов ЧАСТЬ 1. Анализ языковых символов, участвующих в семантической
ЧАСТЬ 2. Формальная характеристика отсимволических семантических дериватов
§1. Анализ внешних параметров отсимволических семантических
дериватов
§2. Словообразовательная структура отсимволических
семантических дериватов
ЧАСТЬ 3. Содержательный аспект отсимволической семантической деривации
§1. Отсимволические семантические дериваты как языковые
метафоры
§2. Модели метафорических переносов при семантической
деривации
§3. Стилистический аспект содержательной структуры
отсимволических семантических дериватов
§4. Оценка вероятности возникновения новых отсимволических
семантических дериватов
Выводы по главе III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ

считаем, что по своей сути эти термины равнозначны, оба понятия - это явления синхронии; единственное различие заключается в том, что “мотивация - целенаправленный процесс, а мотивированность - желаемый результат отражения в производной единице определенного признака (признаков) производящего слова” (Кияк 1989: 102 - 103).
Принято разграничивать мотивированность семантическую (при выводимости одного значения из другого) и формальную (при выводимости семантической, подкрепляемой определенными формальными показателями). Деривационная мотивированность есть именно формально обоснованная, то есть имеющая формальное отражение мотивированность. В этом, с нашей точки зрения, заключается различие между мотивированностью словообразовательных и семантических дериватов: словообразовательные дериваты возникают в результате осуществления определенной формальной операции - деривационного шага ('например, прибавления аффикса к основе). поэтому их семантическая мотивация исходным словом осложняется еще формальной мотивированностью значением словообразовательного форманта.
Многие исследователи занимаются изучением типов мотивированности или мотивации. Наиболее детальную дифференциацию типов мотивации проводит И.С.Улуханов (Улуханов 1992: 83). Он описывает степени
словообразовательной мотивации на основе четырех признаков:
1. Входит или не входит значение А (мотивирующее) в значение Б (мотивированное), и если входит, то полностью или частично.
2. В какой степени А заполняет мотивирующую часть значения Б.
3. В какое из значений (денотативное или ассоциативное) слова Б входит значение слова А.
4. Какую роль (описательную, сопоставительную, экспрессивную) играет значение слова А по отношению к значению слова Б.