"Похвала", "лесть" и "комплимент" в структуре английской языковой личности

• Автор: Леонтьев, Виктор Владимирович
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 206 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНЦЕПТЫ “ПОХВАЛА”, “ЛЕСТЬ”, “КОМПЛИМЕНТ” КАК ЕДИНИЦЫ ЛИНГВОКОГНИТИВНОГО УРОВНЯ АНГЛИЙСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ
ЛИЧНОСТИ
1.1.0 понятии языковой личности и о концептах как единицах
лингвокогнитивного уровня в ее структуре
1.2. Эмоциональные концепты “Похвала”, “Лесть”, “Компли мент**
в структуре английской языковой личности
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ИНТЕНЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЭМОТИВНЫХ
ВЫСКАЗЫВАНИЙ ПОХВАЛЫ, ЛЕСТИ И КОМПЛИМЕНТА
2.1. Высказывания похвалы, лести и комплимента в системе речевых актов
2. 2. Интенциональный анализ эмотивных высказываний похвалы
2. 3. Интенциональный анализ эмотивных высказываний лести
2. 4. Интенциональный анализ эмотивных высказываний комплимента
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ И СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОНЦЕПТОВ “ПОХВАЛА”, “ЛЕСТЬ”, “КОМПЛИМЕНТ” В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
3. 1. Лексические и синтаксические средства выражения эмоционального концепта “Похвала”
3. 1. 1. Лексические средства выражения эмоционального концепта “Похвала”

3. 1.2. Синтаксические средства выражения эмоционального концепта “Похвала”
3.2. Лексические и синтаксические средства выражения эмоционального концепта “Лесть”
3.2. 1. Лексические средства выражения эмоционального концепта “Лесть”
3. 2. 2. Синтаксические средства выражения эмоционального концепта “Лесть”
3.3. Лексические и синтаксические средства выражения эмоционального концепта “Комплимент”
3.3. 1. Лексические средства выражения эмоционального концепта “Комплимент”
3.3.2. Синтаксические средства выражения эмоционального концепта “Комплимент”
3.4. Сопоставительный анализ лексических и синтаксических средств выражения эмоциональных концептов “Похвала”, “Лесть”,
“Комплимент” в английском языке
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ И ИХ УСЛОВНЫЕ
СОКРАЩЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Постепенное накопление лингвистами знаний о языке как главном предмете своих учений обусловило последовательную смену исторической, психологической, системно-структурной и социальной парадигм в истории лингвистики. Как результат, лингвистика обратила пристальное внимание на “человеческий фактор” в языке. Установление в лингвистике антропоцентрической парадигмы означает изучение социального института языка сквозь призму homo loquens, единственного создателя и пользователя естественных языков.
К числу важнейших предметов изучения антропоцентрической лингвистики относится языковая личность (далее - ЯЛ), концепция которой разработана академиком Ю.Н. Карауловым. Вслед за автором мы определяем ЯЛ как развитие понятия “личность”, как “личность, выраженную в языке (текстах) и через язык
За последнее десятилетие феномен ЯЛ оказывается в центре внимания многочисленных публикаций (см., например: Языковая личность: вербальное поведение, 1998; Языковая личность: жанровая речевая деятельность, 1998; Языковая личность и семантика, 1994; Языковая личность: культурные концепты, 1996; Языковая личность: проблемы обозначения и понимания, 1997; Языковая личность: проблемы семантики и прагматики, 1997; Языковая личность: система, норма, стиль, 1998; Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты, 1998), В работах В.И. Шаховского разрабатывается понятие эмоциональной ЯЛ, являющееся развитием понятия ЯЛ (Шахов-ский, 1997 б, 1998) (см. подробнее: глава 1 нашей работы).

вания и адресата Б, единственного объекта высказывания. В отличие от похвалы, лесть может быть адресована только слушающему:
“Good noble brother!” Rebecca said, putting her handkerchief to her eyes, and smelling the eau-de-cologne with which it was scented. “I have done you injustice: you have got a heart. I thought you had not!” (TVF).
Структура фрейма, составляющего основу данной модели, состоит из мета-фреймов, т.е. общих условий совершения успешных действий (ван Дейк, 1989: 18). Кратко охарактеризуем их, предварительно отметив, что в ряде предлагаемых нами мета-фреймов использованы некоторые из условий успешной реализации лести, преложенные Е.С. Петелиной (1988: 101).
Мета-фрейм № 1 :
Адресант А заинтересован или нуждается в чем-то, что он может получить только благодаря адресату Б - объекту лести. При этом он уверен в том, что адресат Б сможет выполнить искомое действие. Его уверенность может подкрепляться хорошими отношениями с адресатом Б - объектом лести. Адресант А также уверен в том, что при его правильном поведении адресат Б воспримет его неискренние слова как положительную оценку своих действий, намерений, умственных способностей, поведения и т.д.:
“Certainly, my dear sir. So you would. You are frankness itself, I know.” (DMC).
В данной ситуации адресант положительно отзывается о характере адресата. Однако, высказывание нельзя считать похвалой, так как одним из элементов контекста является корыстная заинтересованность адресанта в наследстве адресата. Вместе с тем, хорошие личные отношения коммуникантов позволяют адресанту завуалировать лесть под похвалу.
Мета-фрейм № 2:
Адресант А статусно зависит от адресата Б, поэтому он не может добиться искомой цели никакими другими средствами.
Как известно, в материальную или моральную зависимость от адресанта лести могут попасть коммуниканты и более высокого статуса. Основным