Некоторые особенности реализации просодической категории выделенности в спонтанном звучащем тексте : На материале английского языка

• Автор: Горячева, Наталья Юрьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 187 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Категория выделенности и средства ее текстовой
реализации
1.1. Общие положения
1.2. Категория выделенности
как категория разных понятийных систем
1.3. Просодическое выделение как средство реализации категории
выделенности. Средства выделения и их взаимосвязь
1.4. Выделенность как универсальная категория...:
1.5. Звучащий текст как объект просодического анализа
1.6. Просодические способы реализации выделенное™ в тексте
Выводы
Глава 2. Методика отбора и анализа материала
Глава 3. Просодическая реализация
категории выделенности в тексте
3.1. Текстовые единицы анализа
3.2. Просодические средства создания выделенности
3.3. Семантические компоненты выделенности
3.4. Степень выделенности компонентов звучащего текста
3.5. Инструментальный анализ просодической реализации
категории выделенности в звучащем тексте
Выводы
Заключение
Библиография
Приложение
Введение
Настоящая работа представляет собой попытку комплексного освещения проблем, связанных с изучением просодической категории выделенное™, реализуемой в спонтанном звучащем тексте конкретного языка (в нашем случае, английского) определенным набором просодических средств, и, в свою очередь, служащей реализацией одноименной когнитивной категории, а также анализа просодических средств реализации категории выделенное™ и построения на основе полученных данных просодико-когнитивных моделей выделения для английского языка.
Особая актуальность сегодня данной проблематики связана со становлением контрастивной интонологии, которая может быть определена как часть контрастивной лингвистики - одного из наиболее перспективных и динамично развивающихся направлений. Однако отсутствие работ, обеспечивающих всестороннее описание объекта на сверхфразовом уровне в каждом из сравниваемых языков не дает "точки опоры" для последующего сравнения его реализации в них. В качестве такой "точки опоры" предлагается рассмотреть категорию выделенное™, априорно присутствующей в каждом языке, но реализованной в нем своим набором интонационных средств. При этом предлагаемое исследование является актуальным не только для теоретической, но и практической фонетики, так как подобное сравнение особенностей разных языков будет способствовать улучшению обучения им.
Актуальным является и основной подход, примененный в работе, базирующийся на когнитивной лингвистике - направлении, вышедшем в настоящее время на передний край теоретического и прикладного языкознания. При этом когнитивизм является не самоцелью исследования, но лишь скорее основой метода изучения анализируемого явления,

мышления в языке. Последнее имеет место в эллиптических, одночленных, односоставных предложениях, а также проявляется в так называемом "подтексте" речевого произведения.
Принимая, в определенной степени, тезис Кривоносова об отражении в речи невербального мышления, можно сказать, что и наша категория выделенности в какой-то мере в сознании невербальна и реализуется в речи не только в собственно вербальных знаках, но и "невербально" - в интонационном оформлении вышеупомянутых знаков, т.е. через другие формы языка, что, по справедливому утверждению цитируемого автора, можно признать средством компрессии, информационного сжатия текста. Здесь можно также упомянуть о ряде исследований, в которых интонация считается универсальным невербальным средством дополнения или даже восполнения лексического и синтаксического значения высказывания.
Переходя на более конкретный уровень, мы считаем возможным исходить из позиции P.M. Тихоновой [Тихонова 1980, 1988], которая предлагает рассматривать интонационную категорию выделенности (немонотона) в качестве универсальной для любой интонационной системы, но реализуемой в конкретных языках своеобразным соотношением интонационных средств.
Универсально и основное просодическое средство, используемое для реализации данной категории - тон, по крайней мерс, в пределах языков западной цивилизации. Как отмечают некоторые ученые, проводившие психофизиологические исследования, способность различать те или иные звучания является универсальной, и поэтому так называемое "перцептивное пространство" не зависит от конкретной фонологической системы того или иного языка: все люди воспринимают примерно одни и те же классы звуков и их высотные разновидности, и при этом используют одни и те же признаки [Чистович, Кожевников 1969J - и в этом состоит, в частности,