Метафизические концептуальные системы в сфере экономики и политики : На материале англоязычной прессы

• Автор: Шибанова, Екатерина Олеговна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 263 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение
Глава I Теоретические аспекты изучения метафоры
1.1. Метафора в разных функциональных стилях.
1.2. Метафора как системный языковой механизм
1.2.1. Терминологический аспект в теории метафоры
1.2.2. Теории сходства в изучении метафоры
1.2.3. Проблема образности. Иконический аспект метафоры
1.2.4. Начало исследований метафоры в связи с мышлением
1.2.5. Проблемы порождения и восприятия метафоры
1.3. Понятие концептуальной метафоры
1.3.1. Роль человеческого фактора в метафорическом 31 процессе.
1.3.2. Метафора и познание. Метафора как мыслительный 32 механизм.
1.3.3. Метафора как средство формирования языковой и 36 концептуальной картины мира. Метафора как модель.
1.3.4. Теории концептуальной метафоры
1.3.5. Порождение и восприятие метафоры в рамках теорий 49 концептуальной метафоры.
1.4. Роль метафоры в тексте
1.4.1. Метафора и контекст
1.4.2. Роль метафоры в раскрытии категорий текста
1.4.3. Метафора в рамках теории коммуникации
Глава И. Система метафорических концептов

в языке английской и американской прессы.
2.1. Система ориентационных метафор.
2.1.1. Общая характеристика системы ориентационных метафор.
2.1.2. Метафорическая репрезентация местоположения объекта в
пространстве (Ориентационно-метафорический блок 1 -Location/Surface).
2.1.3. Метафорическая репрезентация движения объекта в 76 пространстве (Ориентационно-метафорический блок 2 -Locomotion).
2.1.4. Метафорическая репрезентация структурных свойств 84 объекта (Ориентационно-метафорический блок 4 - Structure).
2.1.5. Ориентационные метафоры в языковой картине мира 91 англоговорящего социума.
2.2. Система онтологических концептуальных метафор
2.2.1. Общая категоризация метафорических концептов 98 в сфере экономики и политики.
2.2.2. Человек и его деятельность
2.2.3. Природа
2.2.4. Механизм/Неживой Объект
2.2.5. Движущийся Объект
2.2.6. Экономика - Ограниченное Пространство
Г лава III Текстовое функционирование метафорических
концептуальных систем в английской и американской прессе.
3.1. Общая характеристика функционирования метафорических концептуальных систем в текстах журнальной статьи экономической и политической тематики.
3.2. Краткие информационные сообщения.

3.3. Проблемная статья (логический тип)
3.4. Проблемная статья (экспрессивный тип)
3.5. Передовая статья
3.6. Специальный репортаж
3.7. Специальное исследование
3.8. Специальная рекламная секция
Заключение
Библиогафия
Приложение I
Приложение II

предполагает, с одной стороны, определенное сходство между свойствами ее семантических референтов, поскольку она должна быть понятна, а с другой стороны - несходство между ними, поскольку метафора призвана создавать некоторый новый смысл. В качестве не исключающих друг друга идеальных конструкций когнитивного процесса, порождающего метафору, Э.Маккормак предлагает выделить три уровня объяснения:
уровень 1: Поверхностный язык, как языковой процесс
возможное движение от обычного языка к диафоре, к эпифоре и обратно, к обычному языку;
уровень 2: Семантика и синтаксис - объяснение метафоры в терминах лингвистической теории;
уровень 3: Познание - как основополагающий когнитивный процесс, без которого было бы невозможно получение нового знания.
Когда речь идет о трех метафорических процессах, то на самом деле, очевидно, что необходимо говорить о едином метафорическом процессе, имеющем три аспекта: поверхностный язык, семантику и познание [Маккормак 1990].
Э.Маккормак, в частности, пишет: «Рассматриваемые изнутри, метафоры функционируют как когнитивные процессы, с помощью которых мы углубляем наши представления о мире и создаем новые гипотезы. Рассматриваемые извне, они функционируют в качестве посредников между человеческим разумом и культурой» [Маккормак 1990: 360]. Еще одна мысль Э.Маккормака в связи с функциями метафоры представляется нам крайне важной: «Новые метафоры изменяют повседневный язык, которым мы пользуемся, и одновременно меняют способы нашего восприятия и постижения мира» [Маккормак 1990: 360].
Сейчас термин «метафора» используется в двух значениях: как результат и как процесс. Метафора как процесс отражает прежде всего