Атрибутивные изменения текста как лингвистический феномен концептуальной связи : На материале немецкого языка

• Автор: Глушак, Василий Михайлович
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 175 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 КАТЕГОРИЯ АТРИБУТИВНОСТИ В ЕЕ ОТНОШЕНИИ К НАШИМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ О КАЧЕСТВЕННОСТИ МИРА
1.1. Атрибут: эволюция взглядов и современные тенденции исследования
1.2. Онтологический и гносеологический аспекты категории атрибутивности
1.2.1. Категоризация атрибутивности в рамках когнитивного подхода к изучению языковых явлений
1.2.2. Атрибутивность как основная составляющая качественности
1.2.3. Лингвистический аспект проблематики качественнности
1.3. Информация и атрибутивные измерения высказываний
ГЛАВА 2 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ АТРИБУТИВНЫХ ИЗМЕРЕНИЙ
2.1. Концептуальная организация смыслового пространства
2.2. Концептуализация моментов объективной реальности
2.3. Структура концептуальной системы
2.4. Атрибутивный элементарный концепт в немецком языке как информативно достаточный образец концептуальной связи
2.5. Ментальная организация информации о качественных моментах внешнего мира

ГЛАВА 3 ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА КАЧЕСТВЕННОСТИ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
ЗЛ. Принципы и основания построения шкалы оценок качественных моментов объективной реальности
3.2 Информационно-поисковая парадигма атрибутивных измерений текста
3.3. Атрибутивные измерения текста в сфере взаимодействия элементарных концептов
3.4. Атрибутивные измерения в сфере участников коммуникации с
3.4.1. Экспрессивность - неэкспрессивность
3.4.2. Новизна качества - самоочевидность качества
3.4.3. Безучастная позиция - позиция заинтересованности, занимаемая автором по поводу презентируемого качества объекта
3.4.4. Динамические характеристики - статические характеристики с
3.5. Атрибутивные концепты и тематическая организация информации
3.6. Реализация межкультурной коммуникации атрибутивными структурами
3.7. Шкала качественных ценностей объективной реальности в современном немецком языке
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ЦИТИРОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
В центре лингвистических исследований последнего времени находится процесс приобретения и переработки информации о внешнем мире. Этот процесс непосредственно связан с реализацией определенной когнитивной деятельности человека - когниции, которая трактуется как “проявление умственных, интеллектуальных способностей человека и включает осознание самого себя, оценку самого себя и окружающего мира, построение особой картины мира, всего того, что составляет основу для рационального и осмысленного поведения человека” (Кубрякова 1996, 81).
Интерпретируя получаемую информацию, человек как бы производит ее измерение относительно лингвистических, прагматических и культурологических факторов, то есть соотносит ее с уже имеющимися у него знаниями и порождает новые смыслы. Когнитивное расчленение реальности связано с процессом категоризации, основанном на членении “внешнего и внутреннего мира человека сообразно сущностным характеристикам его функционирования и бытия” (Кубрякова 1996,42), то есть разбивает все онтологическое пространство на различные категориальные области.
Одной из важнейших онтологических категорий является качественность. Исходя из общности вещественного содержания предмета и его признака в той или иной денотативной ситуации, очевидна роль признаковых слов и структур в организации смысла высказывания. Категориальное значение признаковых слов в речевой коммуникации проявляется в функции характеризации субстанции и находит свое выражение в синтаксической позиции атрибута.
Стало быть, категорию атрибутивности следует понимать как своего рода “вместилище” для бесконечного множества моментов (признаков, свойств, характеристик) реальной действительности. Человек постоянно по-

Указанные структуры являются неоднородными по отношению к различным языкам. Структуры действительности являются универсальными для всех языков в том смысле, что в сознании у всех народов имеются представления об одних и тех же универсальных категориях (например: качество, количество, время, наименование и т.д.). Однако, это не означает, что сознание преобразует их в языковую форму с помощью одних и тех же механизмов, т.е. “в противоположность когнитивным структурам следует различать языковые структуры разных языков, которые соотносятся с одной и той же моделью отражения действительности в человеческом сознании” (Дурст-Андерсен 1995, 31). Так, в семантике атрибутов находится такая когнитивная информация, которая пропитывает все сферы жизнедеятельности человека и играет огромную роль в концептуализации и категоризации его познавательного опыта. При рассмотрении семантически различных атрибутов становится очевидно, что атрибуты определенной группы представляют собой некое образование, позволяющее человеку представить тот или иной аспект внеязыковой ситуации.
В следующем параграфе обратимся к сути понятия атрибутов как лингвистических образований в общей проблематике качественности.
1.2.3. Лингвистический аспект проблематики качественнности
Постепенность освоения мира человеком от его рождения не связана с обретением семантических единиц в готовом виде. Здесь следует, скорее, говорить о формировании когнитивных единиц - единства коммуникативной функции и когнитивного содержания, под которым понимают категориальные характеристики в нерасчлененном виде (Шахнарович, Юрьева 1997, 167-168). Процесс формирования системы языковых единиц в языковой способности субьекта протекает путем постепенной