Лингвистические средства создания экспрессивности в английском художественном тексте : На основе использования стилистически маркированной / немаркированной лексики

• Автор: Шилина, Марианна Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 181 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Коммуникативно-прагматический аспект проблемы экспрессивности
1.1. Понятие экспрессивности 12
1.1.1. Соотношение понятий экспрессивности и эмотивностй 21 V
1.1.2. Соотношение понятий экспрессивности и интенсивности
1.2. Три ракурса рассмотрения проблемы экспрессивности
1.3. Экспрессивность текста и стилистическая информация
1.3.1. О понятии коммуникативный контекст
1.3.2. Коммуникативно-прагматический аспект высказывания
Выводы
Глава II. Лингвостилистический аспект проблемы вычленения экспрессивных средств языка художественного текста
2.1. Слово и его коммуникативно-прагматический потенциал
2.2. Коннотативный аспект значения слова и его составляющие
2.2.1. Функционально-стилистический компонент коннотации
2.2.2. Эмоциональный и оценочный компоненты коннотации
2.2.3. Коннотация интенсивности
2.2.4. Образные коннотации
2.3. Особенности актуализации основных компонентов коннотации
2.4. Синтагматико-парадигматические отношения и явление транспозиции в
рамках настоящего исследования
Выводы

Глава III. Лингвистические средства создания экспрессивности на основе использования стилистически маркированной и стилистически немаркированной лексики в английском художественном тексте
3.1. Актуализация стилистически маркированных лексических средств в английском художественном тексте
3.2. Актуализация стилистически немаркированных лексических средств в английском художественном тексте
3.3. О лингвистических средствах интенсификации экспрессивности
английского художественного текста
Выводы
Заключение
Библиография

ВВЕДЕНИЕ
Исследование содержания языковой единицы как элемента художественной формы является одной из актуальных задач современной лингвостилистики. Именно стилистические исследования в области семантики позволяют заглянуть вглубь содержательной структуры слова, раскрыть многомерность, диапазон его смысловых возможностей. В компетенцию лингвостилистики входит изучение тех Л компонентов содержательной структуры слова, которые позволяют говорящему выразить своё отношение к действительности. Компоненты семантической структуры слова, несущие, помимо предметно-логической информации, дополнительную информацию об отношении субъекта к явлению действительности, определяются многими лингвистами как коннотация, актуализирующая в речи дополнительную стилистическую информацию и тем самым способствующая созданию экспрессивности художественного текста.
В связи с ростом интереса к проблеме текста получают особое развитие исследования речевых аспектов стилистического функционирования различных компонентов текста, различных единиц, что связано с проявлением дополнительного (коннотативного) характера их стилевых свойств. Отдельная лексическая единица или отдельное значение единицы служит строительным материалом будущего высказывания, «кирпичиком смысла» (В.Н. Комиссаров, 1984, с.62-63), который, если продолжить метафору, «цементируется» дополнительным смысловым приращением в реальных условиях речевого употребления.
Изучение коннотативного аспекта семантической структуры слов представляется важным для лингвостилистических исследований в связи с тем, что в процессе актуализации в тексте лексические единицы становятся носителями стилистической функции, эстетической (художественной) в широком смысле, включающей экспрессивную. Поскольку ее выполнение определяется контекстом, переменчивость последнего обусловливает практически неограниченную

слово эмотивно в языке, то в составе значения обязательно присутствует и оценочный, и экспрессивный компоненты. При взаимодействии последних эмотивно окрашенные единицы языка приобретают «повышенную степень интенсивности воздействия на коммуникантов, что и определяет их выбор для речевого акта» (В.И. Шаховский, 1987, с.75).
Определяя природу экспрессивности, исследователи решают проблемный вопрос о том, является ли экспрессивность отдельным компонентом семантики слова или это категория высказывания.
Большинство учёных считают, что экспрессивность - это, прежде всего, категория коммуникативного плана, что подлинная экспрессия возникает в основном в речи при организации сообщения. Экспрессивность высказывания может создаваться за счёт окказионализмов, нарушения этических норм сочетаемости, стилистической транспозиции (путём переноса слов в несвойственное им стилистическое окружение) и за счёт самых обычных, нейтральных единиц в необычном для них употреблении (Е.И. ИГейгал, 1984; Т.Г. Винокур, 1980;
В.И.Шаховский, 1975; В.Д. Девкин, 1979).
Таким образом, с точки зрения семасиологического подхода экспрессивность рассматривается исследователями как один из факультативных компонентов лексического значения слова и определяется как сумма некоторых составляющих (интенсивности, образности, эмоциональности, оценочности).
Включение в объект исследования категории субъекта речи, его коммуникативных интенций, цели сообщения, преследующей получение определённой эмоциональной реакции в форме переживаемого чувства-отношения, предполагает решение проблемы экспрессивности с точки зрения отношений субъекта речи к адресату, субъекта речи к действительности, то есть в рамках коммуникативно-прагматического подхода.
Здесь исследование ориентировано на то, что говорящий, осуществляя выбор языковых средств в процессе организации сообщения, выражает к ним своё