Пунктуация в коммуникативно-прагматическом аспекте и ее место в семиотической системе русского текста

• Автор: Шубина, Наталья Леонидовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 455 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПУНКТУАЦИЯ В СИСТЕМЕ ЗНАНИЙ О ЯЗЫКЕ
1Л. Пунктуация как объект лингвистического изучения
1.1.1.Пунктуация и ее место в системе лингвистических знаний
1.1.2.Функционально-системный подход в изучении пунктуации
1.1.3 .Гипотеза о пунктуации как функционально-адаптивной системе
1.1.4.Письменная речь как среда функционирования пунктуации
1.1.5.Взаимосвязь адаптивных механизмов в устной и письменной сферах
коммуникативной деятельности
1.2. Пунктуация как объект нормализаторской деятельности
1.2.1. Специфика пунктуационной нормы в системе норм письменной речи
1.2.2. Пунктуационные нормы как коммуникативно-прагматические нормы
1.2.3. Отступление от нормы как результат усвоения языка и знаний о языке:
нерегламентируемая и авторская пунктуация
1.2.4. Лингводидактический аспект в описании пунктуации
1.3. Пунктуация как объект интерпретационной деятельности
1.3.1. Пунктуационно-графическое оформление текста в мотивационноцелевой программе интерпретатора
1.3.2. Колебания нормы как результат интерпретационной деятельности

ГЛАВА П. ФУНКЦИИ ПУНКТУАЦИИ В КОММУНИКАТИВНОСМЫСЛОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
2.1. Высказывание как функциональная единица текста и сфера
функционирования пунктуации
2.1.1. Организация высказывания и структура предложения
2.1.2.Уровни смысловой организации высказывания
2.1.3.Коммуникативная организация высказывания
2.1.4.Динамическая организация высказывания
2.1.5.Актуально-просодическая организация высказывания
2.2. Пунктуация в аспекте организации предложения и
высказывания
2.2.1. Роль пунктуации в организации грамматической структуры предложения
2.2.2. Функции пунктуации в коммуникативно-смысловой организации высказывания
Глава Ш. ПАРАГРАФЕМИКА КАК ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ СИСТЕМА В ОРГАНИЗАЦИИ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА
3.1. Параграфемика как семиотический код в речемыслительной
деятельности коммуникантов
3.1.1.Текст как сфера реализации параграфемики
3.1.2.Метаграфемика в информативно-целевой программе
отправителя
ЗЛ.З.Метаграфемика в информативно-познавательной программе реципиента

3.2. Метаграфемика печатного текста
3.2.1. Функции метаграфемики в коммуникативной организации печатного текста
3.2.2. Функции метаграфемики в оптимальном распределении информации и формировании «плоскостной синтагматики текста»
3.2.3. Функции метаграфемики в «моделировании» устной речи в сфере письменной коммуникации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиография
Список источников

выполняющие общую функцию распределения, собственно лингвистической.
Нельзя не обратить внимание на неоднородность пунктуационных и графических знаков, составляющих пунктуационную систему. Но вместе с тем заслуживают внимания выделенные Б.С.Шварцкопфом признаки, на основании которых обнаруживается специфика центра и периферии системы. К таким признакам относятся:
• полнота / неполнота оси общих функций,
• различие роли позиции в организации центра и периферии,
• различие центра и периферии по соотносительности / несоотносительности знаков,
• специфика соотношения ядерных общих функций с функцией распределения,
• ослабление действия общих функций в направлении от центра к периферии,
• различие центра и периферии по признаку "взаимодействие знаков между собой в контексте",
• различие центра и периферии по количеству системных параметров (по глубине организации) / 1988а, 121-123/.
Описание системности русской пунктуации выдвинуло необходимость объединения функционального и системного подходов.
В трактовке Б.А.Шварцкопфа функциональный подход предполагает анализ назначения пунктуационного знака, т.е. выявление общей (разделение
- выделение - распределение - расчленение) и частной функции. Системный подход устанавливает сферу употребления знака (предложение
- текст), а также позицию употребления в такой сфере (начало - середина -конец ).