Речевые средства реализации авторского намерения в жанре телеинтервью : На материале программ К. Прошутинской "Мужчина и женщина" и А. Караулова "Момент истины"

• Автор: Ухова, Лариса Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 350 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧЕВОГО ЖАНРА ТЕЛЕИНТЕРВЬЮ
1.1. АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ XX ВЕКА
1.2. ПРОБЛЕМА ИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
1.3. ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ КАК ТЕКСТООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
1.4. ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ РЕЧИ
ГЛАВА 2. ПРОЯВЛЕНИЕ АВТОРСКОГО НАМЕРЕНИЯ В СТРУКТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ТЕЛЕИНТЕРВЬЮ
2.1. ПРОБЛЕМА МЕТОДА ДЛЯ АНАЛИЗА ИНТЕНЦИЙ
2.2. СТРУКТУРА И КОММУНИКАТИВНЫЕ ТИПЫ СОВРЕМЕННОГО ПУБЛИЧНОГО ДИАЛОГА
2.2.1. СТРУКТУРНО-КОМПОЗИЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ПУБЛИЧНОГО ДИАЛОГА
2.22. КОММУНИКАТИВНЫЕ ТИПЫ ИНТЕРВЬЮ
2.3. АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ РЕЧЕВОГО ОБМЕНА
2.4. ПОЗИЦИЯ В ОТНОШЕНИИ СОБЕСЕДНИКА
ГЛАВА 3. ПРОЯВЛЕНИЕ АВТОРСКОГО НАМЕРЕНИЯ В ЛЕКСИКОФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЯХ ТЕЛЕИНТЕРВЬЮ
3 1. ВОПРОС ОБ ОЦЕНОЧНОЙ И ЭКСПРЕССИВНОЙ ЛЕКСИКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
3.2. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ЛЕКСИКА
3.3. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНАЯ ЛЕКСИКА
3.4. ЭКСПРЕССИВНАЯ ЛЕКСИКА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Данное исследование посвящено одной из недостаточно разработанных проблем теории речевого общения - речевым средствам реализации авторского намерения в устном публичном диалоге (в жанре телеинтервью).
Большой исследовательский материал, посвященный диалогу, свидетельствует о сложности и многоаспектности этого явления, так как диалог предстает как конкретное воплощение языка в его специфических средствах, как форма речевого общения, сфера проявления речевой деятельности человека и - шире • как форма существования языка. Аспекты внимания к диалогу оказываются тесно связанными между собой и находят отражение в значительном числе исследований, посвященных изучению столь сложного явления.
Основы теории диалога в отечественном языкознании были заложены в трудах В.В.Виногредова, М.М.Бахтина (В.Н.Волошинова), Л.В.Щербы, Л.ПЯкубинского, Г.О.Винокура, Н.Ю.Шведовой, Е.М.Галкиной-Федорук и многих других.
Нисколько не преуменьшая значения этих работ, необходимо, однако, отметить, что многие важные вопросы все еще остаются без ответа. Основными недостатками большинства работ, появившихся в 40-60-е годы XX века, являются полное или почти полное игнорирование экстралингвистиче-ских факторов в речевом взаимодействии, поиски главной причины речевого воздействия в системе языка, исследование текста вне структуры той деятельности, в которой он возник. Речевое же произведение (текст) возникает в процессе общения как один из его продуктов, и, следовательно, может быть адекватно исследован только при восстановлении его (текста) связи с процессом общения и деятельностью, ради которой он был порожден.
Большие возможности для дальнейшего изучения диалогической речи открывает новый подход, который развивается в рамках теории речевых ак-

психологической природы языка и речи, поскольку рассматривает их связь с миром вещей и физических объектов, с миром действий человека, живущего в социуме. Неудивительно, что при такой ориентации авторы приходят к необходимости использовать чисто психологические понятия: интенции, репрезентации, сознания, мышления, воображения, "психологического модуса" репрезентаций (веры, опасений и т. п.). В некоторых случаях в публикациях встречаются обращения даже к вопросам физиологического характера, так, например, Серль упоминает структуры мозга, задействованные в протекании интенциональных состояний, нейрофизиологию этих процессов [Серль, 1987, с. 121]. Он же исключительно точно формулирует основной методологический вопрос психологии: проблемы перехода от физики звука к психологии понимания (семантики) [Серль, 1987, с. 124-126]. В целом в исследованиях очень широко (системно) и одновременно углубленно рассматривается феномен функционирования слова, и это, безусловно, помогает выделить существенные стороны в этом исключительно сложном и в большой мере загадочном явлении.
Многие предложенные идеи имеют значение не только для лингвистов, но и для специалистов нелингвистической ориентации. В частности, безусловно, существенным представляется тот акцент, который с самого зарождения обсуждаемого направления был сделан на аспекте действенной стороны речи, ё цитированной выше работе Дж.Остина "Слово как действие" подчеркивается отличие подхода теории речевых актов от весьма распространенного прежде среди исследователей языка, когда считалось, что единственная функция высказываний - либо описывать положение вещей, либо утверждать факты.
Важным представляется исследование понятая интенции в рамках теории речевых актов. В анализе Серля интенция оценивается как основополагающий элемент речеязыкового процесса и в этом аспекте приобретает некоторые новые, ранее не описанные конкретные черты (два вида интенций в структуре высказывания, внутренний состав интенции).