Историческая концепция В. А. Бутенко

• Автор: Клестова, Светлана Львовна
• Шифр специальности: 07.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Сыктывкар
• Количество страниц: 255 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава первая. Формирование исторических взглядов и социально-
политической позиции В.А.Бутенко
1. Годы учения
2. Подготовка и защита магистерской диссертации
3. Научно-преподавательская деятельность (1914-1917 гг.)
4. В.А.Бутенко - профессор Саратовского университета (1917-1928).
Последние годы жизни
Глава вторая. Историко-методологические взгляды В.А.Бутенко
1. Общая характеристика научного наследия В.А.Бутенко
2. Теоретико-методологические основы исторической
концепции ученого
3. Концепция новоевропейской истории
4. Проблема единства и своеобразия в русской истории 99 Глава третья. Французский либерализм первой трети XIX века
в освещении В.А.Бутенко
1. «Либеральная партия во Франции в эпоху реставрации»:
замысел и воплощение
2. Истоки французского либерализма и политическая
доктрина либералов 13 О
3. Два направления французского либерализма и их роль в событиях
эпохи реставрации
4. Социальная база французского либерализма и формирование антиправительственной оппозиции накануне
Июльской революции 1830 г
Заключение
Примечания
Список использованных источников и литературы
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Попытки осознания действительного уровня развития дореволюционной и советской историографии обусловили в конце 1980-х - 90-х гг. всплеск интереса к изучению творчества отечественных историков разных научных школ и направлений. В рамках этого процесса заметным явлением стало внимание исследователей к «русской исторической школе» («E’cole russe») и выделившейся из нее «школе Н.И.Кареева» (1). Обе заняли к концу прошлого века прочное место в мировой историографии, обе в конце 1920-х гг. уступили место историкам-марксистам.
«Школу Н.И.Кареева» прошел целый ряд историков: М.Г.Васильевский(1874-1903), В.А.Мякотин (1867-1937), В.А.Бутенко (1877-1931), П.П.Митрофанов (1873-1917), А.М.Ону (1865-193?), И.Л.Попов-Ленский (1883-19 ?), В.В.Бирюкович (1893-1954), Е.Н.Петров (1888-194?), П.П.Щёголев (1903-1936), Я.М.Захер (1893-1963) и др. Это поколение исследователей своими оригинальными работами скоро приобрело известность в России и за ее приделами. Именно о них говорил французский историк А.Матьез (Mathiez) на заседании робеспьеристского общества (апрель 1925 г.), отмечая созданную
Н.И.Кареевым «целую плеяду историков, владеющих прекрасными методами и воодушевленных стремлением к точности и истине» (2). Большинство упомянутых представителей этой «плеяды» вели научный поиск в одном направлении - история Франции конца XVIII - первой половины XIX вв. Среди них свое место занял Вадим Аполлонович Бутенко.
В.А.Бутенко вошёл в историческую науку крупным специалистом по истории французского либерализма первой половины XIX века. Работы его в этой области получили великолепные отзывы современников, наиболее значительные его исследования были известны и в Европе.
Обращение к этой части научного наследия В.А.Бутенко актуально особенно сегодня, когда либеральная идеология в России пребывает в глубоком кризисе, но не утрачен научный и общественный интерес к проблемам западноевропейского либерализма XIX-XX вв. Этот интерес подпитывается привлекательностью вечных либеральных ценностей: неотъемлемость права

человека на духовную, политическую, экономическую свободу, плюрализм политических идеологий и течений, дух терпимости и компромисса, приоритет личности по отношению к государству и обществу. Но почему при всей своей популярности либерализм выглядит как политический неудачник, а широкое распространение его идей и традиций сопровождается политической неустроенностью? Ответ на этот вопрос следует, на наш взгляд, искать в истории различных моделей либерализма в определенное историческое время, на конкретной национальной почве. В этой связи показательна история французского либерализма в сложный период противостояния Старого порядка новым конституционным элементам - в эпоху реставрации Бурбонов (1814-1830).
Современные исследователи посвятили ряд публикаций разработке либерализма (в том числе и французского) как идеологии, уделив внимание классическим либеральным теоретикам, проблемам власти и порядка, свободы и равенства, пытаясь внести ряд терминологических уточнений в понятие «либерализм» (3). Наследие Французской революции 1789 г., эпохи реставрации и Июльской монархии - и сегодня в центре внимания российских и европейских исследователей (4).
В рамках этого процесса кажется целесообразным изучение концепции французского либерализма первой трети XIX в., представленной в оригинальных работах русского историка В.А.Бутенко.
Первая обстоятельная оценка главного труда В.А.Бутенко «Либеральная партия во Франции в эпоху реставрации. 1814-1820» (Т.1. СПб., 1913) прозвучала в работе Н.И.Кареева «Французский либерализм начала XIX века в новом освещении» (5). Она вышла следом за монографией В.А.Бутенко и имела определенную целевую заданность - привлечь внимание читателей к труду В.А.Бутенко, новым оценкам и выводам, добытым русским историком.
После статьи Н.И.Кареева долгое время творчество В.А.Бутенко не входило в сферу научных интересов исследователей. В 1920-е годы имя его можно было встретить среди «всеобщих историков» в первых обобщающих работах по историографии всеобщей истории (автором одной из них был сам В.А.Бутенко) (6). О работах историка упоминалось лишь в ссылках и библиографических указателях трудов по истории Франции первой половины

запятнать свою всемирную славу громогласным советом по адресу немцев - бить чехов по их тупым башкам?» (76)
Серия крупных поражений русской армии вызвала недовольство правительством. Отсталость России стала всеочевидной.
В этой ситуации наблюдается небывалый интерес общества к проблемам народного образования. Реформа средней школы, задуманная министерством графа П.Н.Игнатьева, начала приносить первые плоды. Освобождение школ от старых циркуляров, выработка новых учебных программ, появление родительских комитетов способствовало оздоровлению атмосферы российской школы, Уравнение в правах частных учебных заведений с государственными привело к бурному развитию высшей школы.
В те годы завоевал общее признание Психоневрологический институт, созданный в 1908 г. по инициативе В.М.Бехтерева. Общедоступность образовательных курсов для лиц разного пола и вероисповедания, а также программа, заявленная В.М.Бехтеревым, очень скоро сделали Психоневрологический институт популярным учебным и научно-исследовательским учреждением. Н.И.Кареев, много сделавший в деле организации основного и словесно-исторического факультетов института, привлек сюда целый ряд специалистов. Был ли среди них В.А.Бутенко? В своих мемуарах Н.И.Кареев умолчал об этом. В формулярном списке о службе профессора В.А.Бутенко значится, что в этот период основная учебная нагрузка его сосредоточилась в Петровском училище, Александровском Лицее (приказом от 10 ноября 1914 г. назначен экстраординарным профессором Лицея), университете. Но Психоневрологический институт не упоминается вовсе (77). Лишь однажды, в трудовом списке историка, составленном собственноручно В.А.Бутенко в связи с выходом на академическую пенсию (10 марта 1928 г.) прозвучало: «В 1915-1917 гг. был деканом общеобразовательного отделения Психоневрологического института»(78). За разъяснением мы обратились в Российский государственный исторический архив. Здесь, в фонде Министерства народного просвещения отложились дела Психоневрологического института. Архивные документы подтвердили: В.А.Бутенко в этот период состоял на службе