+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Исследование и разработка моделей процессов принятия решений по определению требований к специалистам и формированию учебных планов

  • Автор:

    Соколова, Марина Сергеевна

  • Шифр специальности:

    05.13.10

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1999

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    137 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

АННОТАЦИЯ

Для комплексного решения проблемы определения требований к специалистам и формирования учебных планов разработана многоуровневая стратифицированная модель принятия решения.
Для реализации предложенных моделей разработаны соответствующие автоматизированные диалоговые процедуры.
На защиту выносятся: многоуровневая стратифицированная модель принятия решения по определению содержания обучения и формированию учебных планов; модели анализа основных направлений деятельности специалиста и процессов принятия решений по основным направлениям; подход к определению состава специальных дисциплин; структурно-лингвистическая модель формирования рабочих учебных планов; подход к автоматизации процессов принятия решений на разных уровнях стратифицированной модели
Основные положения, модели и выводы, предложенные в результате исследований, могут найти применение в деятельности учебно-методических объединений.
Ключевые слова: АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ДИАЛОГОВАЯ
ПРОЦЕДУРА, ГРАФИК ГАНТА, ИЗДЕЛИЯ СЛОЖНОЙ ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ (ИСТиО), ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД, МЕТОД РЕШАЮЩИХ МАТРИЦ, МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ СЛОЖНЫХ ЭКСПЕРТИЗ, МОДЕЛЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА, СТРАТА, СТРУКТУРНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ТРЕБОВАНИЯ К СПЕЦИАЛИСТАМ, УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ.

СОДЕРЖАНИЕ
Аннотация
Введение
Глава 1 Анализ работ по проблеме управления раз-
работкой учебных планов и выбор подхода к решению этой проблемы
1.1 Обзор предшествующих работ по проблемам
определения содержания образования и разработки учебных планов
1.2 Анализ методов и моделей разработки учебных
планов и обоснование предлагаемого подхода к решению этой проблемы
Глава 2 Разработка и исследование стратифициро-
ванной модели управления формированием учебных планов
2.1 Анализ формализованной модели формирования учебного плана
2.2 Разработка обобщенной стратифицированной
модели управления процессом определения требований к специалистам и разработки учебного плана
Глава 3 Разработка и исследование моделей анализа
основных направлений и принятия решений в деятельности специалистов и уточнение на этой основе требований к специальной подготовке
3.1 Системный анализ целей и функций управления
маркетингом

3.2 Структуризация и построение дерева целей
управления маркетингом
3.3 Информационная модель обеспечения маркетинга изделий сложной техники и оборудования
3.4 Модель рыночной ситуации с учетом взаимного
влияния ИСТиО
3.5 Исследование соответствия учебных планов
вуза и стандарта по специальности
Глава 4 Исследование и разработка методов и моде-
лей формирования состава дисциплин, включаемых в учебный план
4.1 Разработка модели и автоматизированной про-
цедуры анализа взаимосвязи требований к специалистам и дисциплин, рекомендуемых в стандарте (на примере специальных дисциплин)
4.2 Анализ методов определения последовательности изучения дисциплин учебного плана
Глава 5 Разработка и исследование структурно-
лингвистических моделей для составления учебных планов вуза
5.1 Принципы формирования структурнолингвистических моделей
5.2 Разработка языка моделирования
5.3 Разработка многоуровневой модели принятия
решений по формированию рабочих учебных планов
Заключение
Список
литературы

Выше представлены результаты проведенного анализа существующих методов и моделей определения содержания обучения, требований к специалистам и формирования учебных планов.
Анализ публикаций и ознакомление с процессом формирования учебных планов в реальных условиях позволил сделать вывод, что моделирование процесса определения содержания обучения и его отражения в учебном плане по соответствующей специальности - одна из наиболее сложных проблем управления в высшей школе. Несмотря на значительное число работ, посвященных решению этой проблемы, до сих пор нет системной ее постановки.
Поэтому в данной диссертационной работе поставлена цель -разработка комплексной многоуровневой модели для принятия решений по формированию учебных планов и создание автоматизированных процедур и информационных систем для реализации модели.
В соответствии с этой целью задачами диссертационной работы, решаемыми в последующих главах, являются:
• разработка стратифицированной многоуровневой модели для принятия решений по формированию учебных планов, позволяющей комплексно решать проблемы определения содержания подготовки специалиста и его реализации в учебном плане в конкретных условиях высшей школы;
• исследование и разработка методов и моделей принятия решений на разных стратах модели, в т.ч. моделей определения или уточнения содержания обучения, моделей определения перечня дисциплин, включаемых в учебный план, последовательности их изучения, модели разработки рабочих учебных планов, позволяющих оперативно учитывать изменения требований производства или иной социально-экономической сферы;

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.224, запросов: 967