Территориальная организация высшей школы на Кавказе

• Автор: Краснослободцев, Владимир Павлович
• Шифр специальности: 25.00.24
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 148 с. + Прил.(119 с.: ил.)

1.2 Массовое высшее образование как предмет научного исследования.

1.3. Функции массовой высшей школы в современном обществе.

1.4 Территориальная структура высшей школы региона

1.4.Т Основные понятия географии высшей школы

1.4.2 Схема исследования территориальной структуры высшей школы региона

1.4.3 Факторы трансформации территориальной структуры высшей школы.

1.4.4 Иерархия вузовских центров как центров обслуживания.

1.5 Высшее образование в мире в зеркале статистики

ГЛАВА 2 Трансформация территориальной структуры высшей, школы на Кавказе

2.1 Исторические этапы трансформациитерриториальной структуры высшей

школы на Кавказае.

2 1.1 Исторические этапы трансформации.
2.1.2 Высшая школа на Кавказе в конце х годов.
2.2 Развитие высшей школы на Кавказе в е годы.
2.2.1 Динамика.численности молодежи на Кавказе
2.2.2 Образовательный уровень населения на Кавказе
2.2.3 Динамика численности вузов на Кавказе.
2.2.4 Модели динамик численности студентов на Кавказе.
2.2.5 Вовлеченность населения в высшую школу на Кавказе.
2.2.6 Размеры вузов в странах и регионах Кавказа
2.2.7 Высшее образование по типам вузов.
2.3 Трансформация территориальной структуры высшей школы на Кавказе в годах
2.3.1 Периодизация трансформации территориальной структуры высшей школы в постсоветский период.
2.3.2 Регионализация высшей школы на Кавказе
2.3.3 Модели трансформации территориальной структуры высшей.школы 2.3.4. Типология территориальных структур высшей школы стран и регионов Кавказа
ГЛАВА 3 Территориальная структура высшей школы стран и регионов Кавказа в
конце х гг
3.1 Характеристика территориальной структуры высшей школы стран и регионов Кавказа.
3.1.1 Схема характеристики территориальной структуры высшей школы региона
3.1.2 Характеристика территориальной структуры высшей школы
Ставропольского края
3.1.3.Характеристика территориальной структуры высшей школы Республики
Армения.
3.1.4 Характеристика территориальной структуры высшей школы Азербайджанской республики
3.1.5.Характеристика территориальной структуры высшей школы Республики Грузия
3.1.6.Характеристика территориальной структуры высшей школы Республики Северная Осетия Алания
3.2 Современная иерархия вузовских центров на Кавказе
3.3 Современная территориальная доступность высшего образования на Северном Кавказе
3.3.1 Территориальная доступность высшего образования в России и на Северном Кавказе.
3.3.2 Ареалы скоплений вузовских центров.
3.3.3 Территориальная доступность отдельных специальностей.
3.4 Подходы к оптимизации территориальной структуры высшей школы регионов Северного Кавказа
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


П. Катровским рассматривается не только как совокупность вузов, филиалов, представительств и кампусов, но и как часть общего социальногеографического пространства города, региона и страны в целом , с Вместе с тем в работаА. П. Катровского не встречаются упоминания о том, как именно территориальная структура высшейшколы реагирует на переход к массовому высшему образованию, какие существуют модели перехода, движущие факторы трансформации. Ученые из разных областей знаний оперируют разнообразными понятиями, близкими к территориальной организации высшей, школы, рассматриваются такие понятия. Например, ученыйпедагог Лазарев , с. В данном утверждении отсутствует сама сеть вузов, только набор процессов. География непроизводственной сферы сферы обслуживания. Высшее образование в последние десятилетия приобрело вид массовой рыночной услуги. Развитие высшей школы подчиняется рыночным моделям формирования сети центров предоставления услуг в рамках одного из специализированных рынков наряду с рынком услуг сотовой связи, медицинских услуг и пр В среде социальноэкономической географии имеется достаточно большой теоретический и исследовательский материал территориальной организации центров обслуживания населения в условиях массового доступа услуг географии сферы обслуживания. Изучение размещения, конфигурации сети и доступности центров обслуживания ученыегеографы связывают с исследованиями а факторов размещения и изменения размещения, б подходов к выделению зон обслуживания, в оптимизацией конфигурации сети, которая есть функция от экономии времени потребителя.