Психология развития творческого потенциала школьников

• Автор: Яковлева, Евгения Леонидовна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 368 с.

1.1. Проблема творчества в психологических

исследованиях

1.2. Проблема индивидуальности

1.3. Индивидуальность и эмоции

ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ

ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКОВ

2.1. Принцип трансформации когнитивного содержания в эмоциональное

2.2. Принципы гуманистической психологии

2.3. Принципы развивающего обучения

ГЛАВА III. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА

3.1. Принципы построения программы
3.2. Блок НЯ Я
3.3. Блок Я другой
3.4. Блок Я общество
3.5. Блок Я мир 6
ГЛАВА IV. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКОВ
4.1. Развитие творческого потенциала в младшем
школьном возрасте
4.2. Развитие творческого потенциала в среднем
школьном возрасте
4.3. Развитие творческого потенциала в старшем
школьном возрасте
4.4. Данные лонгитюдного исследования
ГЛАВА V. ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ДЛЯ РАБОТЫ ПО ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА
5.1. Обучение учителей
5.2. Оценка эффективности работы учителей по развивающей программе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЬ
БИБЛИОГРАФИЯ


Фактически на эти же три значения понятия индивидуальность указывает И. И.Резвицкий 7, анализируя его с философской точки зрения. Отметив единичность и неповторимость индивида, он подчеркивает, что индивидуальность несводима к единичности. На уровне единичности мы имеем дело с понятием индивида, которое характеризует вещи как экземпляр рода. Индивиды это просто единицы некоторой общности. В этом значении понятие индивида и употребляется в различных науках 7 . Поэтому определение индивидуальности через единичность является формальной ее характеристикой, не связанной с ее содержательным анализом Там же . И. И. Резвицкий указывает Индивидуальность неотделима и от неповторимости, которая обусловливает собственное лицо индивидуальных предметов. Неповторимость индивида является важным параметром индивидуального бытия. Однако сама по себе она. Определения индивидуальности через указание ее отдельных признаков, конечно, необходимы. Но сами по себе они являются лишь частичными определениями. Там же . Таким образом, ни аспект индивидуальностицелостности, ни аспект индивидуальностинепохожести И. Сущность индивидуальности, указывает И. И. Резвицкий. Индивид выступает в качестве индивидуальности, когда он берется в самостном бытии. Все люди живут в обществе. Е. Я. Индивидуальность человека состоит не только в том, что каждый неповторим, хотя и в этом также заключается момент его индивидуализации, а в том, что каждый человеческий индивид это отдельный самобытный мир, который, будучи включен в окружающий его мир.