Формирование профессиональной субъектности будущих психологов

• Автор: Миронов, Геннадий Анатольевич
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 148 с.

1. Состояние разработанности проблемы исследования
2. Теоретическая модель профессиональной субъектности будущих психологов
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СУБЪЕКТНОСТИ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ
1. Акмеологические условия и факторы формирования профессиональной субъектности будущих психологов
2. Акмеологическая система формирования профессиональной субъектности будущих психологов
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Теоретическая значимость исследования состоит в том, что профессиональная субъектность описана как фактор личностнопрофессионального становления будущих психологов. Опережающее формирование профессиональной субъектности впервые рассматривается как условие оптимизации подготовки психологов в высшей школе. Разработанная теоретическая модель профессиональной субъектности будущих психологов имеет нормативный и прогностический характер и обеспечивает эффективную оценку динамики формирования этого интегративного личностного качества. Впервые акмеологическая система формирования профессиональной субъектности будущих психологов представлена как суперструктура, включающая структурные, функциональные и динамические компоненты. Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные в ходе его проведения теоретические и практические результаты позволяют разрабатывать акмеологические программы формирования профессиональной субъектности будущих психологов, обучающихся по программам второго высшего образования и магистратуры. Сами будущие специалисты могут использовать результаты данного исследования при разработке индивидуальных траекторий личностнопрофессионального роста, а также в своей профессиональной практике в ходе индивидуального и группового консультирования представителей других профессий. Материалы исследования, его результаты и научнопрактические рекомендации могут быть использованы в процессе профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации психологов.