Социально-психологические факторы агрессивности младших школьников

• Автор: Голенищева, Елена Леонидовна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 183 с. : ил.

1.1. Психологические подходы к изучению детской

агрессивности.

1.1.1. Особенности проявления агрессивности у детей.

1.1.3. Гендерные особенности агрессивности у детей

1.2. Микросоциальные факторы детской агрессивности

1.2.1. Семья, как фактор усвоения агрессивного поведения

1.2.2. Влияние школы на агрессивное поведение младших школьников

1.2.3. Роль массмедиа в агрессивном поведении детей

Выводы по первой главе

Глава 2. Программа и методы исследования агрессивности младших школьников

2.1. Программа и процедура исследования.

2.2. Характеристика исследуемых выборок.
2.3. Обоснование и описание методов и методик исследования
Выводы по второй главе
Глава 3. Психологическое изучение факторов агрессивности у
младших школьников
3.1. Личностные характеристики детей младшего школьного возраста с различным уровнем агрессивности
3.2. Гендерные особенности агрессивности младших
школьников
3.3. Взаимосвязь микросоциальных факторов с агрессивностью младших школьников.
3.4. Факторный анализ выявленных признаков детской агрессивности
Выводы по третьей главе
Заключение
Выводы
Практические рекомендации.
Литература


Первая выражается в ругани про себя, в скандале с близкими людьми, не имеющими никакого отношения к конфликтной ситуации вторая выражается в хлопанье дверью при уходе и т. Более верно, по мнению автора, говорить о прямой и косвенной вербальной агрессии, а также о прямой и косвенной физической агрессии, более того, у мужчин более всего выражена прямая физическая агрессия, у женщин косвенная вербальная агрессия. Ильин Е. П. выделяет агрессивное поведение1. Эгрессивное поведение это уход от фрустрирующей конфликтной ситуации. Это поведение проявляется во избежание трудных задач, уход с уроков, если предстоит контрольная работа, побег из неблагоприятной семьи . Говоря о структуре агрессии, обратимся к феномену аутоагресия. Понятно, что аутоагрессия, как и агрессия, вообще, представляет значительный интерес именно для нормальной психологии личности, и не может быть сведен лишь к рассмотрению на уровне патопсихологии. Проведенное Реаном Л. А. эмпирическое исследование , подтверждает сложность феномена аутоагрессия, автор вводит понятие аутоагрессивный паттерн личности. Аутоагрессия представляет собой не просто изолированную личностную черту, но является сложным личностным комплексом, функционирующим и проявляющимся на различных уровнях. Эгрессивное поведение от лат. Иог выйти, избегать это уход из фрустрирующей, конфликтной, трудной ситуации. Это поведение проявляется в различных формах избегание трудных ситуаций, ответственных поручений, уход с уроков, если предстоит контрольная работа, побеги из неблагополучной семьи и т.