Эмоциональные отношения со сверстниками и психологические проблемы подростков

• Автор: Грецов, Андрей Геннадьевич
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 182 с. : ил

1 Психология эмоциональных отношений

1.2. Эмоциональные отношения со сверстниками

в подростковом возрасте

1.3. Психологические проблемы и эмоциональные отношения подростков

Глава 2. Постановка исследования эмоциональных

отношений и психологических проблем подростков

2.1. Организация исследования

2.2. Методы сбора эмпирического материала

2.3. Методы статистической обработки результатов

Глава 3. Результаты исследования эмоциональных отношений и психологических проблем подростков

3.1. Структурные компоненты эмоциональных отношений подростков и их развитие

3.2. Содержание эмоциональных отношений в сознании подростков
3.3. Гендерные различия структурных и содержательных аспектов эмоциональных отношений подростков
3.4. Психологические проблемы современных подростков
3.5. Взаимосвязи характеристик эмоциональных отношений и проблемных переживаний подростков
3.6. Пути оказания психологической помощи подросткам, переживающим связанные с эмоциональными отношениями проблемы
Заключение
Литература


Если же отношения возникают с опорой на внутренние, субъективные факторы термин аттитюд к ним применять нецелесообразно например, такая ситуация описывается в популярной песне Мне говорят твой выбор не из лучших . А он мне нравится. Термин Социальное отношение во избежание терминологической путаницы мы использовать в дальнейшем не будем, т. Отношение, но в субординации они не находятся. Отношение это внутренняя позиция, установка же готовность к определенному поведению применительно к объекту отношения. Как подчеркивал В. Н. Мясищев , отношение характеризуется избирательностью, а установка готовностью. Отношение сложное явление, включающее ряд компонентов и имеющее различные характеристики. Так, согласно В. Эмоциональный личностно значимое, субъективное переживание человека. По Л. Система взаимодействий, контактов, связей объективный аспект отношений. Оценка субъектом этих взаимодействий, контактов, а также участвующих в них партнеров оценочный аспект, всегда носящий ярко выраженный эмоциональный характер. Два этих аспекта . Л.Я. Гозман, , с. К эмоциональным относятся те отношения, на развитие которых как объективно, так и субъективно преобладающее влияние оказывает оценочный компонент. Б.А. Еремеев , рассматривая отношение как аффективный аспект психического отражения, всегда являющийся переживанием, выделяет в нем две составляющие эмоциональную и регулятивную с. Я. Л. Коломинский выделяет в структуре отношений человека к человеку объективные и субъективные аспекты, под последними понимается осознание и переживание личностью тех объективных отношений, в которых она находится с другими , с. Е.П.