Психологические особенности оптимизации личностно-профессионального развития ректора вуза

• Автор: Магомедов, Руслан Гайдарович
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Махачкала
• Количество страниц: 190 с. : ил.

1.1. Личностнопрофессиональное развитие человека в контексте его жизненного пути

1.2. Психологические детерминанты успешной управленческой деятельности.

1.3. Психологическое содержание деятельности ректора вуза.

Выводы
Глава 2. Психологические возможности оптимизации личностнопрофессионального развития ректора вуза
2.1. Организация и результаты эмпирического изучения психологических особенностей личностнопрофессионального развития ректора вуза
2.2. Модель оптимизации личностнопрофессионального развития руководителя в системе высшего образования.

2.3. Результаты экспертной оценки модели

Выводы
Заключение.

Список использованной литературы

Деятельность помогает раскрыть внутренние возможности человека. Построение внешне задаваемой деятельности обеспечивает реальное переструктурировапие внутренней деятельности, формирование мотивов этой деятельности. Принцип деятельностного опосредования позволяет связать процесс формирования личности в единую систему. Определение субъекта профессиональной деятельности сформулировано Е. А. Климовым. В общем виде под субъектом труда можно понимать системную разноуровневую организацию психики, включающую ряд свойств человека как индивида и как личности, соответствующих социальной ситуации развития, предмету, целям, средствам и условиям деятельности трудовой. Осуществление операций не говорит о субъекте деятельности. Субъект раскрывается в возможности целостной организации деятельности, доступности ее целостного контура. Самостоятельность личности выступает главной характеристикой субъекта деятельности. В отечественной психологии развивается и реализуется идея единства процесса формирования личности как профессионала и профессионала как личности и активного субъекта жизнедеятельности А. Л. Деркач. Воспроизводство и расширенное воспроизводство субъекта осуществляются в деятельности. Любая работа, любое производство представляют собой всегда не один, а два параллельных потока деятельностей, внешний и внутренний. На выходе также всегда не один, а два результата вопервых, явный, видимый сама эта продукция, а вовторых, результат, которого часто не замечают, но который неизбежен в виде новообразований в характере и других структурах личности.