Представления о своем возрасте и отношение к перспективе взросления у детей 6-8 лет

• Автор: Нилопец, Анна Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 137 с. : ил.

1.1. Психологический возраст личности.

.1.1. Понятие Психологическое время и психологический возраст.

.1.2. Восприятие и оценка своего и чужого возраста у взрослых людей. .

1.1.3. Измерение психологического возраста у взрослых людей.

1.1.4. Недовольство своим возрастом. Смещение центра Я в прошлое или будущее

1.1.5. Гендерные различия в оценках психологического времени и психологического возраста

1.2. Исследование представлений о возрасте у дошкольников и младших школьников.

1.3. Возрастные особенности детей лет

ГЛАВА И. Экспериментальное изучение представлений о своем возрасте у детей лет и отношения к перспективе взросления.

2.1. Методики исследования.

2.2. План исследования.

2.3. Результаты исследования.
2.3.1. Результаты, полученные по методике Возрастная линейка в предварительном исследовании гг
2.3.2. Результаты основного этапа исследования гг.
2.4. Валидность исследовательских методик
ГЛАВА III. Анализ результатов исследования оценки своего возраста детьми лет и отношения к перспективе взросления.
3.1. Динамика представлений о возрасте взрослого и ребенка
3.2. Оценка детьми своего возраста
3.3. Отношение к перспективе взросления
3.4. Критерии оценки возраста других людей.
Выводы.
Заключение.
Библиография


Хронологический возраст это возраст отдельного человека, начиная с момента зачатия и до конца жизни. Биологический возраст определяется состоянием обмена веществ и функций организма но сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста. В понятии биологического возраста за основу взяты те генетические, морфологические, физиологические и нейрофизиологические изменения, которые происходят в организме каждого человека. Установлены определенные возрастные нормативы и в зависимости от соответствия им, можно сравнивать биологический возраст с хронологическим. Интеллектуальный возраст определяется путем сравнения результатов решения человеком различных интеллектуальных тестов со средними результатами в данной возрастной группе. Социальный возраст измеряегся путем соотнесения уровня социального развития человека например, овладения определенным набором социальных ролей нравственное развитие с тем, что статистически соответствует этому возрастному этапу. Поскольку данный аспект возраста важен для нашей работы, мы остановимся на рассмотрении его особенностей более подробно. В понятии социального возраста за основу взяты те социальные изменения, которые происходят в психике. Это с одной стороны, жизненные события, которые происходят с каждым в определенном возрасте поступление в школу, профессиональный выбор, вступление в брак, начало трудовой деятельности и т. Если они отстают от нормативных, говорят, что социальный возраст меньше хронологического, если опережают то больше. По мнениюУ. Ь. , и Р.