Особенности кризиса доверия старшеклассников беженцев и вынужденных переселенцев на этапе самоопределения в новой социокультурной среде

• Автор: Ломаковская, Ирина Семеновна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 193 с.

1.1. Теория социокультурного шока у беженцев и вынужденных переселенцев. Понятие этнической миграции и этнокультурной адаптации
1.2. Проблема социокультурной адаптации беженцев и вынужденных переселенцев. Понятие социальнопсихологической адаптации и ее и основные признаки
1.3. Самоопределение как ведущий компонент становления личности в ранней юности. Трудности самоопределения в новой социокультурной среде
старшсклассниковмигрантов
1.4. Проблема доверия в современной психологической науке. Кризис доверия как причина дезадаптации старшеклассников беженцев и вынужденных переселенцев в новой социокультурной среде в связи с личностным и социальным самоопределением.
Глава 2. Характеристика выборки и описание методов эмпирического исследования
2.1. Характеристика выборки исследования
2.2 Описание методов и конкретных методик исследовния.
2.3 Методы математической статистики, этапность исслсдония
Глава 3. Анализ результатов эмпирического исследования кризиса
доверия старшеклассников мигрантов в связи с проблемами личностного самоопределения в новой социокультурной среде.
3.1. Статистическое описание полученных данных по всем параметрам.

3.2. Анализ результатов изучения особенностей доверия к другим и доверия к себе у детей мигрантов
3.3. Исследование и анализ общего уровня доверия у старшеклассников
мигрантов и не мигрантов.
3.4. Изучение тенденций в построении межличностных отношений у старшеклассников мигрантов в связи с кризисом доверия
3.4.1. Изучение особенностей проявления эмпатии
3.4.2. Изучение особенностей поведения во фрустрирующей ситуации у
старшеклассниковмигрантов.
3.5. Изучение и анализ личностных особенностей старшеклассников мигрантов с выраженным кризисом доверия и с развитыми доверительными отношениями
3.6. Анализ результатов изучения особенностей временной компетентности у старшеклассников беженцев и вынужденных переселенцев.
3.7. Анализ результатов изучения особенностей социальнопсихологической адаптации старшеклассников мигрантов и вынужденных переселенцев
3.8. Факторный анализ полученных результатов исследования
Заключение.
Список литературы


Отсюда и повышенная криминализация самоопределения в раннем юношеском возрасте среди беженцев и вынужденных переселенцев. Вместе с тем, проблемами этнической миграции психологи стали заниматься только в годы XX века, что было связано с массовыми ми фациям и из стран Азии и Африки в Европу и Северную Америку. Эти мифации довольно остро поставили вопрос об адаптации выходцев из других культур к культуре принимающей страны, а в отечественной психологии разработки данной про
блсмы начались лишь лет назад. Большое количество исследований по психологической адаптации мигрантов проводилось в США и Австралии странах с богатым иммигрантским прошлым и настоящим. Довольно большое количество исследований было проведено английскими учеными, так как закрытая традиционная культура Великобритании, сталкиваясь с массовым наплывом эмигрантов из других стран, испытывала определенные трудности по включению их в свой культурный мир. Не меньшие, если не большие трудности испытывали сами эмигранты, сталкиваясь с мощными и консервативными британскими традициями. Наиболее теоретически и эмпирически разработанной темой в психологии миграций является проблема психологической адаптации мигрантов к иной этнокультурной среде. В зарубежной психологии наибольшее распространение получила так называемая концепция культурного шока. Антрополог К. Напряжение, к которому приводят усилия, требуемые для достижения необходимой психологической адаптации. Чувство потерн или лишения друзей, статуса, профессии и собственности. Чувство отверженности представителями новой культуры или отвержения их.