Особенности формирования этнической идентичности у подростков в этнически ориентированных учебных центрах

• Автор: Бухарева, Софья Львовна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 155 с. : ил.

1.1. Понятие этнической идентичности.

1.2. Особенности подростковой этнической идентичности

Выводы к Главе 1.

Глава 2. Теоретикометодологические основания экспериментально

психологического исследования

Выводы к Главе 2.

Глава 3. Экспериментальнопсихологическое исследование формирования этнической идентичности у подростков

3.1. Методика исследования

3.2. Результаты экспериментально психологического исследова

ния.
3.3 Обсуждение результатов исследования и рекомендации по формированию этнической идентичности у русских и еврейских
подростков.
3.4. Этнофункциональная психологическая коррекция формирования
этнической идентичности у подростков.
Выводы к Главе 3
Заключение.
Выводы.
Библиография


А. Арутюнов рассматривали этнос как пространственно ограниченные сгустки культурной специфической информации, а межэтнические контакты как обмен такой информацией , с. Вследствие различий теоретикометодологических подходов, имеющихся в науке, уточним для нашего исследования содержание понятий этнос и нация. Понятие нация в настоящее время имеет скорее бытовой или политический смысл, по сравнению с более строгими понятиями этнос и этничность. Понятие этнос мы используем в трактовке, преобладающей в отечественной науке, как естественноисторически сложившаяся устойчивая общность людей Козлов В. И., . Эта же трактовка предполагает, что параметрами возникновения и развития этноса могут являться особенности территории, вмещающей данный этнос климатогеографические условия, социокультурная специфика этноса, а также расовобиологические особенности людей, составляющих данный этнос Бромлей . В., Гумилев I, Козлов В. И., . Указанные параметры или условия, в то же время, могут рассматриваться и как признаки, отличающие этносы друг от друга. В наши дни многие российские этнологи и психологи продолжают рассматривать этнос как реальную социальную группу, сложившуюся в ходе исторического развития общества Андреева Г. М., Пименов В. В., . В мировой науке широкое распространение получил такой подход к изучению этнических общностей как социальных конструкций, возникающих и существующих в результате целенаправленных усилий политиков и творческой интеллигенции для достижения коллективных целей, прежде всего обеспечения социального комфорта в рамках культурно однородных сообществ Тигггков В. А., .