Оптимизм и пессимизм в совладающем поведении в юношеском возрасте

• Автор: Замышляева, Марина Сергеевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 237 с.

1.1. Основные понятия психологии совладающего поведения

1.2. История развития научной мысли в области психологического совладания

1.3. Основные подходы к классификации совладающего поведения

1.4. Психологическое совладание личностная и ситуационная переменные

1.5. Психологические новообразования и особенности совладающего поведения в юношеском возрасте

ГЛАВА II. ОПТИМИЗМ, ПЕССИМИЗМ И

СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ

2.1. Основные подходы к исследованию оптимизма и пессимизма личности

2.2. Личностные и средовые предпосылки оптимизма и пессимизма личности

2.3. Основные подходы к изучению оптимистичного и пессимистичного объяснительных стилей и надеждыбезнадежности личности
2.4. Концепция самоэффективности в контексте исследований оптимизмапессимизма личности
2.5. Оптимизм, пессимизм и совладающее поведение личности
2.6. Оптимизм, пессимизм и здоровье личности
ГЛАВА III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ОПТИМИЗМА, ПЕССИМИЗМА И СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
3.1. Описание выборки и методик
3.2. Основные этапы и процедура исследования
3.3. Представление и обсуждение результатов
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Каждая форма психологического совладания
специфична, определяется субъективным значением переживаемой ситуации и отвечает преимущественно одной из задач решению реальной проблемы или ее эмоциональному переживанию, корректировке самооценки или регулированию взаимоотношений с людьми. Большинство из классификаций построено вокруг двух предложенных Р. Лазарусом и С. Реализуя стратегию копинга, предполагающего фокусирование на проблеме, индивид воспроизводит поведение, направленное на ее решение. При копинге, сфокусированном на эмоциях, он концентрирует свое внимание на симптомах стресса 6. Согласно концепции Мосса и Шефера копинг включает в себя несколько последовательных стратегий сначала оценка обстановки, затем решение проблемы, наконец, управление чувствами. Стратегия совладания со стрессом, сфокусированная на оценке, включает в себя усилие человека установить значение ситуации, понять происходящие негативные процессы и оценить возможные их последствия. В рамках данной стратегии осуществляются логический анализ обстановки и познавательная подготовка, т. В рамках этой стратегии индивид может использовать неконструктивные навыки, в основе которых лежат защитные механизмы, например, отрицание или приуменьшение угрозы. Стратегия совладания с жизненными трудностями, сфокусированная на проблеме, нацелена на решительное противостояние стрессорам и их последствиям. Данный тип реакции на кризисную ситуацию начинается с получения как можно более надежной информации относительно той обстановки, в которой оказался человек. Сюда же относятся навыки индивида в поиске поддержки и успокоения у близких или полезных ему людей.