Обобщенные параметры развития детско-родительских отношений в осложненных условиях жизнедеятельности семьи

• Автор: Семенова-Полях, Галина Геннадьевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 197 с. : ил

1.1. Теоретическое обоснование выделения обобщенных параметров развития детскородительских отношений.

1.2. Детскородительские отношения в осложненных условиях

жизнедеятельности семьи

ГЛАВА II. Эмпирическое исследование детскородительских отношений в осложненных условиях жизнедеятельности семьи.

2.1. Организация и методы исследования.

2.2. Обоснование возможности эмпирического выделения обобщенных параметров детскородительского отношения
2.3. Изучение особенностей детскородительских отношений в условиях жизнедеятельности семьи отягощенных наркоманией ребенка.
2.4. Исследование с помощью обобщенных параметров развития детскородительских отношений в процессе психокоррекции созависимости родителя в

семьях с детьминаркоманами.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
БИБЛИОГРАФИЯ


Сочетание теплого эмоционального отношения к ребенку на основе постоянного созидания в ребенке уверенности в родительской любви с четко определенными правилами поведения обозначены как гармонические отношения. Превалирование чувства ответственности над спонтанностью, открытостью и искренностью отношений во внешне спокойной семье. Изменчивые и непосредственные отношения с недостаточностью ответственности представлены в вулканической семье, зависимые отношения в семье санатории, скрытое непринятие в семье по типу третий лишний, родительская любовь по типу за чтото в семье крепость, родительская рассогласованность в требованиях и опенках в семье маскарад, гиперопека в семье с кумиром. Итак, многие авторы описывают сходные феномены, обозначая их посвоему или затрагивая один из аспектов родительского отношения. Диада родительребенок включена в структуру семьи, ее динамику, и при описании семейных отношений частично или косвенно авторами затрагивается и ДРО, но в преломлении через проблему влияния данного отношения на становление личности воспитываемого ребенка. Структура отношений в семье определяет особенности семейных позиций и ролей. С точки зрения А С Спиваковской, понятие роль является главным в анализе ДРО 0. Принятие той или иной роли родителями по отношению к детям определяет стиль воспитания, а также восприятие ребенка в какомлибо образе закладывает определенное отношение к нему. Под ролью в психологии чаше понимается нормативно одобренные формы поведения, ожидаемые от индивида, занимающую определенную позицию в системе общественных межличностных отношений 4.