Жизненные проблемы и способы их решения юношами - представителями разных этносов

• Автор: Понарядова, Татьяна Васильевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 160 с.

1.1. Сферы жизненных проблем в юности.

1.2. Переживание проблем в юности

1.3. Причины переживания жизненных проблем.

1.3.1. Яконцспция в юности и ее системность.

1.3.2. Культурный компонент Яконцешдии.

1.3.3. Яконпепиия самосознание коми и русских

Глава II. Организация и методы исследования

2.1. Изучение принадлежности к этносу

2.2. Изучение переживания жизненных проблем

2.3. Методика Дойсингер для исследования Яконцепции.

Глава III. Эмпирическое исследование жизненных проблем и способов

их разрешения юношами представителями разных этносов
3.1. Изучение социокультурной среды
3.1.1. Изучение принадлежности к этносу
3.1.2. Изучение социальной среды
3.2. Этнические особенности переживания жизненных проблем
3.3. Яконцеиция и ее связь с переживанием и решением проблем
у коми и русских
3.3.1. Яконцепция коми и русских и ес взаимосвязь с переживанием проблем.
3.3.2. Связь решения жизненных проблем с Яконцеицией
коми и русской молодежи.
Заключение
Библжнрафия.
Приложения 0
ВВЕДЕНИЕ
Данное исследование направлено на изучение жизненных проблем и способов их решения молодыми людьми лет. принадлежащими к различным этнокультурам.
Актуальность


Проблемы собственного Я являются атрибутом психической деятельности, следствием автокоммуникации, выполняющей высшие функции социальной адаптации, саморегуляции и самосовершенствования. Проблемы в данной сфере обусловлены в практическом плане тем. Для молодежи измерение ценности собственного Я является исключительно прерогативой окружающих 4. Проблемы с самим собой отражают рассог ласование характеристик индивидуального сознания личные убеждения, мотивы, самооценки, обусловливающих способность личности определить свою линию поведения с одной стороны. Рассогласование связано с тем, что нравственные нормы усваиваются человеком не столько в силу устоявшихся градиций, давления окружающих и их мнения, сколько в процессе овладения опытом жизни в обществе. В идеале молодые люди пропускают через свой внутренний мир существующие в окружающем их мире взг ляды на события, культуру, религию. М.И. Борищсвский 5 Л. В.Ьрушлинский С. Г.Климова К. Муздыбаев В. П.Петрунек. Л.Н. Тарагг 8 А. Н.И. Гуткина 6 В. Франкл 0 А. Сложность задачи формирования собственного Я заключается в том. Культура общения с самим собой сочетает знание общих моральных принципов и личной практики, когда происходит трансформация их в собственные осознанные и прочувствованные убеждения, потребности, желания, умеггие их применять и реализовывать в поведении и поступках Л. П.Гримак . И.С. Кон 0. Проблемы Я могут возникать как следствие недостатков самопрограммирования и самоорганизации, ввиду чего затруднены самоорганизация, самоутверждение, самодетерминация. А.А. Бодалев, В. В.Столин В. М.Бьгзова А. Н.Ф. Наумова 9 В. Н.Шубкин 7 Б.