Динамика ценностно-смысловой сферы личности в период молодости в зависимости от типа осмысленности жизни

• Автор: Соловьева, Светлана Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 236 с. : ил.

1.1. Проблема развития ценностносмысловой сферы личности в период молодости

1.2. Ценностносмысловая сфера личности сущность и механизмы развития .

1.2.1. Теоретические подходы к исследованию категорий ценность и смысл, и их соотношение .

1.2.2. Развитие ценностносмысловой сферы личности.

1.3. Смысл жизни как интегративная характеристика

ценностносмысловой сферы личности.

Выводы по первой главе.

ТТ. ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНОСМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД МОЛОДОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА ОСМЫСЛЕННОСТИ ЖИЗНИ

2.1. Организация исследования и обоснование его методов

2.2. Особенности ценностносмысловой сферы личности в период молодости при разных типах осмысленности жизни.
2.2.1. Сравнительный анализ содержательных и динамических аспектов ценностносмысловой сферы личности и их взаимосвязей при разных типах осмысленности жизни.
2.2.2. Сравнительный анализ психических состояний и их взаимосвязи с показателями ценностносмысловой сферы личности при разных типах
осмысленности жизни
Выводы по второй главе
III. ИЗМЕНЕНИЕ ЦЕЬШОСТНОСМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ В
ПЕРИОД МОЛОДОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИ1 ОСМЫСЛЕННОСТИ ЖИЗНИ
3.1. Организация эксперимента и обоснование программы Тренинга смысложизненного поиска.
3.2. Описание и обсуждение результатов эксперимента
3.2.1. Изменение составляющих ценностносмысловой сферы личности и психических состояний в ходе естественных условий
и тренинга в зависимости от типа осмысленности жизни.
3.2.2. Изменение структуры взаимосвязей составляющих ценностносмысловой сферы личности и психических состояний в ходе естественных условий и тренинга в зависимости от типа осмысленности
жизни
Выводы по третьей главе
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В своей диспозиционной концепции регуляции социального поведения личности В. А.Ядов описывает систему ценностных ориентаций как высший уровень диспозиций предрасположенностей личности, соответствующую высшим социальным потребностям и отвечающую за отношение человека к жизненным целям и средствам их удовлетворения 7. Ценностные ориентации личности имеют регулятивную функцию, охватывая все уровни системы побудителей активности человека. Они функционируют не только как способы рационализации поведения, их действие распространяется не только на высшие структуры сознания, но и на те, которые обычно обозначаются как подсознательные структуры. Они определяют направленность воли, внимания и интеллекта . По словам И. Н.Истомина, ценностные ориентации, являясь элементом мотивационной структуры личности, состоят из комплекса различных социальных установок, и на их основе осуществляется выбор тех или иных актуальных социальных установок в качестве целей и мотивов деятельности . Благодаря ценностным ориентациям человек познает мир . Ориентируя человека среди объектов природного и социального мира, согласно А. И.Донцову и Н. Ф.Наумовой, они создают упорядоченную и осмысленную, имеющую для человека значение картину мира , . Система ценностных ориентаций, по мнению М. С.Яиицкого , , определяет жизненную перспективу, вектор развития личности, являясь важнейшим его источником и механизмом. Она связывает в единое целое личность и социальную среду, выполняющую одновременно функции и регуляции поведения и целеполагания. К понятию ценностные ориентации обращается и Е.