Акмеологический мониторинг как средство обеспечения качества подготовки кадров управления

• Автор: Бабаев, Дмитрий Юрьевич
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 221 с. : ил.

1.1 Состояние проблемы исследования.
1.2 Сущностная характеристика качества подготовки кадров управления
1.3 Акмеологический мониторинг как средство повышения качества подготовки кадров управления
1.4 Критерии, показатели и уровни качества подготовки кадров
управления в системе акмеологического мониторинга.
Выводы первой главы
Глава 2. Акмеологические условия и факторы, обеспечивающие качество подготовки кадров управления средствами акмеологического мониторинга
2.1 Разработка теоретической модели акмеологического мониторинга как средства обеспечения качества подготовки кадров управления.
2.2 Акмеологические условия и факторы, обеспечивающие качество подготовки кадров управления средствами акмеологического мониторинга
2.3 Пути оптимизации системы акмеологического мониторинга в
обеспечении качества подготовки кадров управления
Выводы второй главы
Заключение
Список использованных источников


В области медицины предметом мониторинга является интегральное воздействие на человека окружающей природной среды. Осуществляется он с целью выявления и предупреждения критических ситуаций, опасных для здоровья человека. В медицине, более чем в какой либо иной сфере, получили распространение различные локальные и частные системы мониторинга , 2. В психологии проблема мониторинга имеет солидную историю. Элементы мониторинга всегда содержались в лонгитюдных исследованиях психологов, например Б. Г. Ананьева, Ж. Пиаже. По определению Орлова психологический мониторинг выявляет тенденции и закономерности психологического развития определенных групп людей и отдельного человека. Предметом психологического мониторинга, например, могут быть психологическая готовность детей к школьному обучению, динамика профессионального и личностного самоопределения, динамика изменений у определенной возрастной или профессиональной группы в функционировании и развитии психических процессов или образований и др. Мониторинг используется в различных сферах и с различными задачами, но при этом, обладает общими характеристиками и свойствами, что дает возможность говорить о мониторинге как целостном самостоятельном научнопрактическом феномене. Основной целью практического применения мониторинга является это управление, а точнее информационное обслуживание управления в различных областях деятельности. Различия же в толковании сущности мониторинга, в задачах и средствах осуществления отражают специфику и уровень разработанности проблем мониторинга в каждой из областей его применения.