Акмеологические условия и факторы развития образа профессии у студентов политехнического колледжа

• Автор: Курбет, Надежда Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 176 с. : ил.

1.1. Состояние разработанности проблемы

1.2. Акмеологическая модель развития образа профессии у студентов политехнического колледжа
1.3. Акмеологические критерии, показатели и уровни развития образа профессии у студентов политехнического колледжа

Выводы по 1 главе

ГЛАВА И. АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ОБРАЗА ПРОФЕССИИ У СТУДЕНТОВ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

2.1. Особенности образа профессии у студентов

политехнического колледжа

2.2. Экспериментальное изучение акмеологических условий и факторов развития образа профессии у студентов политехнического колледжа
2.3. Способы и средства акмеологического сопровождения процесса развития образа профессии у студентов

политехнического колледжа

Выводы по II главе

Заключение
Список использованных источников


Изучение образа профессии находится на стыке нескольких научных проблем, в силу чего он в той или иной мере затрагивалась в рамках различных исследований, прежде всего, в работах, посвященных процессу профессионального становления выбора профессии, профессионального самоопределения П. Р. Атутов, Вайсбург, С. А. Войтович,
Для студентов с совершенным уровнем развития образа профессии характерно высокий уровень знаний о профессиональной деятельности, высокий уровень знания о профессионале, высокий уровень представления о себе как о профессионале, высокий уровень развития творческого потенциала личности, высокая степень выраженности потребности в достижении успеха в деятельности, рабочий мотивационный профиль, преобладание сравнительно высокого уровня притязаний, оптимального уровня самооценки, высокой степени мотивации к успеху, наблюдается совпадение выбранной специальности с типом профессии. Акмеологическое сопровождение процесса развития образа профессии у студентов политехнического колледжа это система занятий со студентами, родителями и преподавателями, направленных на формирование совершенного уровня развития образа профессии у студентов политехнического колледжа и оптимального учета всех детерминант этого процесса. Система построена с учетом всех акмеологических условий и факторов развития образа профессии у студентов политехнического колледжа и может быть осуществлена как в индивидуальной профконсультация, так и в групповой деловая, имитационная игра и тренинг формах.