Распознавание индивидуально-психологической информации о человеке по голосу подростками с задержкой психического развития

• Автор: Якушева, Людмила Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Тобольск
• Количество страниц: 217 с. : ил. + 1 электрон. опт. диск

1.1.Распознавание информации о человеке основные понятия
1.2. Психологические возможности голоса
1.3. Индивидуальнопсихологическая информация и особенности ее передачи и восприятия по голосу.
1.4. Социальноперцептивные особенности подростков с ЗПР в сравнении с нормально развивающимися и умственно отсталыми детьми
1.5. Постановка проблемы исследования. Гипотезы, задачи, методы и этапы
исследования.
Глава II. Экспериментальное изучение особенностей распознавания индивидуальнопсихологической информации по голосу подростками с задержкой психического развития
2.1. Обоснование методики экспериментального изучения
2.2. Анализ особенностей распознавания индивидуальногопсихологической информации по голосу подростками с ЗПР в сравнении с нормально
развивающимися и умственно отсталыми детьми
Выводы по второй главе.
Глава III. Программа и результаты формирующего эксперимента.
3.1. Программа развития способности к распознаванию индивидуальнопсихологической информации по голосу подростков с ЗПР.
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента.
Выводы по третьей главе.
Заключение
Литература


Интуиция и прочие элементы человеческой психики играют существенную и в целом положительную роль в отражательной деятельности мозга, действуют с логическим мышлением, в основном, в духе синергии, что особенно важно учитывать при сравнении информационных возможностей мозга и машины. Эмоциональная окрашенность человеческой информации в различных формах человеческого сознания может варьировать в очень широких пределах. Наиболее эмоционально насыщенна информация в искусстве 6. Отметим ещ одну особенность семантической информации. Человеческий мозг отражает не только предметы, явления неорганической природы, где вне деятельности организма и машины нет информационных процессов, но и явления живой и искусственной природы, где они существуют независимо от его деятельности. В этом случае мозг человека, по сути дела, вырабатывает информацию об информации. Мозг человека способен вырабатывать информацию даже о своих собственных информационных процессах самопознание, осознавая себя как познающий субъект. В организме человека имеются в снятом, подчиннном виде все виды информации более низкого уровня. Человеческая информация высший и самый сложный вид информации, в котором могут выражаться все остальные виды информации . При разворачивании информации в процессе восприятия человека формируются представления о его чертах характера, способностях, интересах, эмоциональных состояниях, которые очень часто группируются вокруг профессиональной характеристики личности. Существуют типичные формы восприятия и понимания человека человеком.