Личностно-ориентированная психологическая коррекция подростков с церебральным параличом

• Автор: Крыжко, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 225 с. : ил.

1.1 Психологические аспекты реабилитации и социальнопсихологической адаптации подростков с церебральным параличом в России и в западных странах.

1.2 Особенности развития личностной сферы подростков с церебральным параличом

1.3 Психологическая коррекция в современной практике работы с подростками с церебральным параличом.
Выводы

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ, МЕТОДИКИ, ОБЪЕКТ, ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Общая клиническая характеристика исследуемых подростков.

2.2 Методы и методики психологического исследования.

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПЛЕКСНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ

3.1 Особенности психического развития и ранней социальнопсихологической

адаптации исследуемых подростков

Выводы
3.2 Личностные особенности подростков с церебральным параличом
до проведения психологической коррекции.
Выводы
ГЛАВА 4. ЛИЧНОСТНООРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ В КАЧЕСТВЕ ПОМОЩИ ПОДРОСТКАМ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
4.1 Принципы использования личностноориентированной коррекции
у подростков с церебральным параличом.
4.2 Специфика проведения психологической коррекции с подростками с церебральным параличом
4.3 Динамика личностного развития подростков с церебральным параличом после психологической коррекции.
4.4 Результаты статистической обработки полученных результатов.
ВЫВОДЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Чаще всего такое отношение к болезни встречаются у инвалидов с последствиями детского церебрального паралича ДЦП, особенно в детском и юношеском возрасте Финкель Н. В.,. Анозогнозия обеспечивает определенный психологический комфорт, но лишь до тех пор, пока человеку не приходится столкнуться с реальной действительностью. Результат такого столкновения тяжелая психическая травма, часто приводящая к психопатическим нарушениям и нарушениям адаптации. Исследования у взрослых инвалидов с последствиями церебрального паралича показывают, что очень часто они ощущают одиночество, беспомощность, покинутость. Авторы связывают этот факт с изолированностью, лишением возможности вести полноценную жизнь и реализовывать свои сохранные возможности. Обратная сторона этих эмоциональных переживаний страх, ощущение враждебности всего мира по отношению к себе и ответная враждебность, раздражительность, даже озлобленность. Отечественные авторы отмечают у взрослых инвалидов с церебральным параличом значимость самооценки. От самооценки зависит образ жизни человека и, в конечном счете, его социальный статус и роль среди людей. В психологических исследованиях было обнаружено, что при прочих равных условиях восстановительное лечение оказывается более эффективным у людей с высокой самооценкой. Что касается взрослых людей с последствиями церебрального паралича, то опыт сотрудников психологической лаборатории ЦИЭТИНа показывает, что из двух людей с одинаковой тяжестью церебрального паралича более беспомощным и неработоспособным а следовательно, относятся к более высокой группе инвалидности будет тог, кто сам оценивает себя ниже 2.