Личностное развитие студентов средних специальных педагогических учебных заведений на занятиях психологией

• Автор: Еромасова, Александра Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Нижне-Сахалинск
• Количество страниц: 200 с.

1. Личность студента и ее развитие в процессе обучения . 1

2. Профессиональноинформационная направленность действующих программ по психологии для средних специальных педагогических учебных заведений. 2
3. Учебники по психологии для средних специальных педагогических учебных заведений и их познавательная ориентация. 2
4. Основные направления перестройки содержания программ и методики преподавания психологии в средних специальных педагогических учебных заведениях.3
Глава 2. Новая программа и методика обучения психологии студентов в среднем специальном педагогическом учебном заведении.
1. Новая программа преподавания психологии в средних специальных педагогических учебных заведениях 3

2. Методика проведения занятий по психологии по новой программе 7

Глава 3. Опытная проверка влияния новой программы и методики преподавания психологии в средних специальных педагогических учебных заведениях на развитие личности будущего педагога.

Ь.Цель, задачи, гипотеза, объект и предмет экспериментального исследования.

2. Методика экспериментального исследования 4

3. Результаты экспериментального обучения и их обсуждение 9

Выводы. 2
Заключение.4
Литература


Мы, в частности, почти не встретили специальных научных работ, в которых бы ставилась и решалась задача изучения формирования и развития личности студента в зависимости от преподавания в педвузе таких профессиональных образующих дисциплин как педагогика и психология. Профессиональноинформационная направленность действующих программ по психологии для средних специальных педагогических учебных заведений. В настоящее время в системе среднего специального педагогического образования имеются и действуют следующие программы по психологии Психология детей раннего и дошкольного возраста , , годов выпуска, составленные для специальности Воспитание в дошкольных учреждениях. Авторами этих программ являются доктор психологических наук, профессор Л. А. Венгер доктор психологических наук, профессор Мухина. Кроме них есть программы по психологии для педагогических училищ всех специальностей , годов выпуска, составленные доктором психологических наук, профессором В. А. Крутецким. Программы Л. А. Венгера и Мухиной состоят из двух частей пояснительной записки и собственно программной части. Последняя программа представляет собой перечень подлежащих усвоению разделов, тем и вопросов, называемых знаниями. К ним указано распределение учебных часов. Кроме того, в программах определено содержание практических занятий, проводимых в дошкольном учреждении, и примерные темы курсовых работ. На изучение данного курса в целом отведено 8 часов, из них 8 часов на теоретические занятия и часов на практические. Первый раздел программы включает изучение основных понятий общей психологии. Второй раздел направляет внимание преподавателей и студентов на рассмотрение вопросов детской психологии.