Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Боязитова, Ирина Валерьевна
19.00.07
Кандидатская
1998
Пятигорск
154 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Психологические подходы к пониманию сущности волевой регуляции и ее генезиса.
1.2. Определение сущности самооценки и выявление ее генезиса.
Глава 2. Организация и методики исследования
2.1. Общая характеристика исследования.
2.2. Методики исследования волевой регуляции
2.3. Методики исследования самооценки
Глава 3. Экспериментальное исследование связи самооценки и волевой регуляции у детей в переходный период от дошкольного к младшему школьному возрасту
3.1. Экспериментальное исследование волевой регуляции у детей лет.
3.2. Изучение особенностей самооценки у детей
лет
3.3. Взаимосвязь волевой регуляции и самооценки
при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту.
Выводы .
Библиография
Им высказана мысль о том, что в зависимости от характера общего развития личности ребенка можно встретить высокий уровень развития воли уже в детском возрасте. В трудах Л. Теорию воли, по его мнению, можно вывести только из единства мысли и побуждения, взяв его развивающимся и проследив развитие на разных уровнях как интеллектуальных, так и побудительных процессов. Несколько позднее в психологии появляется направление по изучению проблемы воли, которое возглавлял В. И.Селиванов . В большей степени он связывает волю с нравственным становлением личности, при этом волю, чувства и разум он не разделяет, считая эту триаду основой развития личности. Во многих психологических исследованиях показано, что волевое регулирование невозможно без внутреннего напряжения и активности Б. М.Теплов, . В волевой активности важное значение имеют ее стороны содержательная, которая определяется направленностью личности, ее установками и убеждениями, интересами, моральными чувствами и динамическая, которая проявляется в силе, широте, устойчивости В. И.Селиванов, А. И.Самошин, . Авторы, рассматривая вопросы проявления и развития волевой активности, связывают эти проявления с развитием волевых качеств. Влияние и роль волевых качеств в активности человека рассматривается в отечественной психологии с разных позиций. С.Л. Рубинштейна , Б. Г.Ананьева , В. И.Селиванова , Н. Д.Левитова волевые качества изучались во взаимосвязи с направленностью и нравственной стороной личности. С.Мерлин, В. А.Вяткин изучали взаимосвязь волевых качеств и свойств темперамента. Проведенные исследования под руководством Л.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование психологической готовности к учению у детей старшего дошкольного возраста в традиционных и инновационных психолого-педагогических условиях | Бочкарева, Наталья Евгеньевна | 2004 |
Влияние эмоционального отношения к родителям на развитие общих способностей ребенка | Скоблик, Оксана Николаевна | 1996 |
Психологическая поддержка старшеклассников при решении ими экзистенциальных проблем | Загрядская, Наталия Николаевна | 1999 |