Взаимосвязь самооценки и волевой регуляции при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту

• Автор: Боязитова, Ирина Валерьевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 154 с.

1.1. Психологические подходы к пониманию сущности волевой регуляции и ее генезиса.

1.2. Определение сущности самооценки и выявление ее генезиса.

Глава 2. Организация и методики исследования

2.1. Общая характеристика исследования.

2.2. Методики исследования волевой регуляции

2.3. Методики исследования самооценки

Глава 3. Экспериментальное исследование связи самооценки и волевой регуляции у детей в переходный период от дошкольного к младшему школьному возрасту

3.1. Экспериментальное исследование волевой регуляции у детей лет.

3.2. Изучение особенностей самооценки у детей

лет

3.3. Взаимосвязь волевой регуляции и самооценки

при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту.
Выводы .
Библиография


Им высказана мысль о том, что в зависимости от характера общего развития личности ребенка можно встретить высокий уровень развития воли уже в детском возрасте. В трудах Л. Теорию воли, по его мнению, можно вывести только из единства мысли и побуждения, взяв его развивающимся и проследив развитие на разных уровнях как интеллектуальных, так и побудительных процессов. Несколько позднее в психологии появляется направление по изучению проблемы воли, которое возглавлял В. И.Селиванов . В большей степени он связывает волю с нравственным становлением личности, при этом волю, чувства и разум он не разделяет, считая эту триаду основой развития личности. Во многих психологических исследованиях показано, что волевое регулирование невозможно без внутреннего напряжения и активности Б. М.Теплов, . В волевой активности важное значение имеют ее стороны содержательная, которая определяется направленностью личности, ее установками и убеждениями, интересами, моральными чувствами и динамическая, которая проявляется в силе, широте, устойчивости В. И.Селиванов, А. И.Самошин, . Авторы, рассматривая вопросы проявления и развития волевой активности, связывают эти проявления с развитием волевых качеств. Влияние и роль волевых качеств в активности человека рассматривается в отечественной психологии с разных позиций. С.Л. Рубинштейна , Б. Г.Ананьева , В. И.Селиванова , Н. Д.Левитова волевые качества изучались во взаимосвязи с направленностью и нравственной стороной личности. С.Мерлин, В. А.Вяткин изучали взаимосвязь волевых качеств и свойств темперамента. Проведенные исследования под руководством Л.