Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Стародынова, Светлана Михайловна
19.00.07
Кандидатская
2000
Минск
140 с. : ил
Стоимость:
499 руб.
1.1. Художественное познание как один из способов познания мира и человека
1.2. Художественное восприятие как процесс
1.3. Теоретические проблемы формирования представлений о человеке в процессе художественного восприятия
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования
представлений о человеке на уроках мировой
художественной культуры МХК в юношеском
возрасте
2.1. Психологические особенности восприятия произведений искусства в юношеском возрасте
2.2. Организация и методика подготовительного констатирующего этапа формирующего эксперимента
2.3. Формирование представлений о человеке в условиях специально организованного обучения
Заключение
Список использованных источников
Искусство становится своего рода зеркалом, которое человечество создает, чтобы увидеть в нем себя и понять смысл собственного существования. Проблемы, которые направляют развитие психологических и искусствоведческих идей сегодня, были открыты еще в глубокой древности Аристотелем и его соотечественниками , . В трудах древнегреческих мыслителей выделены три органа постижения человека и его души религия, искусство и наука. Принципиально важным в контексте нашего исследования является утверждение Аристотеля о том, что искусство призвано дополнять, расширять и углублять действительный мир, а не копировать его . Существенным для нашего исследования является тот факт, что в эпоху Средневековья человек впервые осознал сложность и многообразие мира, и потому искусство сумело охватить больший, чем в античность, круг идей и образов. Оно смогло раскрыть внутренний мир человека, впервые показать, что духовная красота и сила могут сочетаться с телесным несовершенством 9. Культура Возрождения противопоставила аскетическому идеалу средневековья идеал человека жизнелюбивого, исполненного веры в собственный разум. Искусство Возрождения выдвигает на первый план представление о человеке, как о высшем и совершенном из всех творений природы. Человек, изображенный в искусстве, впервые получает индивидуальную психологическую характеристику . Искусство возрождающейся эпохи начинает создавать свой стиль Ренессанс от французского возрождать, вновь возникать. Мастера Ренессанса утверждают идеалы гуманизма, подчеркивают значение великой античной культуры.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Риск созависимости в деятельности специалистов, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей | Петрова, Елена Алексеевна | 2008 |
Психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации старших подростков в условиях общеобразовательной среды школы | Виноградова, Екатерина Львовна | 2011 |
Особенности этнических структур интегральной индивидуальности в период перехода к младшему юношескому возрасту | Семенова, Файзура Ореловна | 2001 |