Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Толстошеина, Наталия Владимировна
19.00.07
Кандидатская
2001
Курск
258 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Менталитет и ментальность соотношение индивидуального и группового в профессиональном менталитете.
1.2. Антиципация как одно из условий прогнозирования, выбора и регуляции будущей деятельности
1.3. Система мотивов как выражение модели будущей профессиональной деятельности, условие формирования и коррекции усвоения профессионального менталитета будущим специалистом.
Глава 2. ДИНАМИКА ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ИМПЛИЦИТНОЙ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЕНТАЛИТЕТА В ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА.
2.1. Система мотивов профессионального выбора, как антиципационная основа готовности к усвоению профессии
2.2. Установка и система потребностей, как отражение динамики изменения имплицитной модели ПМ в ходе
профессиональной оптации
2.3. Инвайронментальная технология профессиональной оптации сущность, система, критерии целесообразности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА
Оно возникает в ходе общественноисторического развития на основе трудовой деятельности и является продуктом высоко организованной материи 1, С. В философии, сознание преимущественно выступает, как познание на различных уровнях от непосредственно чувственных форм до абстрактно
логических, а также как общественное сознание 0. В социологии это конкретное сознание различных слоев общества, групп, коллективов. Оно представляет собой совокупность идеи, взглядов, представлений, чувств, настроений, присущих социальной группе, где находит отражение и общественное сознание и индивидуальное. Заимствуя общезначимое, индивидуальное сознание модифицирует его на основании групповых интересов и ценностей 8. В психологии сознание преимущественно выступает в форме индивидуального сознания , , , , , 3, 2. Однако, сознание конкретной личности в психологии не может быть рассмотрено вне е принадлежности к определенному обществу, группе. Помимо личного опыта в содержании индивидуального сознания присутствует совокупный опыт человечества и эпохи, индивидуализированное и социальнотипическое. Содержание индивидуального сознания не полностью входит в содержание сознания общественного, но последнее, вне индивидуального сознания не существует , 9, 2, 0. Сущность, понятия сознание в его многообразии различается, благодаря введению в определения функционального компонента. Она реализуется в процессе общения индивида с группой. Посредством коммуникации индивид усваивает общественное через групповое и, наоборот, реализует индивидуальное в общественном А. А.Бодалев, В. Н.Мясищев, В. В.Столин и многие другие.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психологические детерминанты выбора учащимися профильного класса в школе | Серпионова, Елена Игоревна | 2011 |
Психолого-педагогические условия объективизации оценки психических состояний школьников в учебной деятельности | Мензул, Елена Владимировна | 2008 |
Оптимизация родительского отношения в процессе психолого-педагогической работы с семьей, воспитывающей ребенка с глубокими нарушениями зрения | Сумарокова, Ирина Германовна | 2009 |