Формирование позитивных отношений подростков с агрессивным поведением со сверстниками в учебной группе

• Автор: Аненкова, Эльвира Рафаэльевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 231 с.

1.1. Агрессия как объект научной рефлексии

1.2. Психологические особенности агрессивного поведения подростков

1.3. Специфика отношений подростков с агрессивным поведением со

сверстниками в учебной группе.

Выводы.
Глава 2. Организация и методы исследования отношений подростков с агрессивным поведением со сверстниками.

2.1. Организация исследования

2.2. Методы исследования.

2.3. Экспериментальное изучение специфики отношений подростков с агрессивным поведением со сверстниками.
Глава 3. Условия формирования позитивных отношений подростков с агрессивным поведением со сверстниками в учебной группе.
3.1. Продуктивно развивающая среда как основное средство формирования позитивных отношений подростков с агрессивным поведением со сверстниками.
3.2. Динамика отношений подростков с агрессивным поведением в условиях продуктивно развивающей среды.
Выводы.
Заключение
Список литературы


Исследователи используют деление агрессии на реактивную и проактивную. Реактивная является реакцией на фрустрацию и часто совершается непроизвольно. Проактивная возникает сознательно, обдуманно с определнной целью. Таким образом, выделение инструментальной агрессии, как средства достижения цели, не причиняющее вреда другому человеку, доказывает существование адаптивной функции агрессии. Концепция Г. Аммона выделяет следующие виды агрессии конструктивная агрессия проявление агрессивных побуждений в социально приемлемой форме при возможности саморегуляции и коррекции поведения дифференцированная агрессия проявление агрессивных побуждений, сопровождающихся подавлением эмоциональных реакций деструктивная агрессия агрессивные действия, нарушающие нормы существования людей в обществе . И.Б. Бойко предлагает включать в типологию форм агрессии адаптивную и патологическую агрессию. Под адаптивной агрессией понимается стиль поведения, соответствующий стереотипам, выработанным в конкретной среде и микросоциуме. Патологическая агрессия обусловлена какимлибо психическим недоразвитием или расстройством . В исследованиях выделяется итнравраждебная агрессия, направленная на самого себя и экстравраждебная агрессия, направленная на другого , 3, 6. Таким образом, анализ психологической литературы выделяющей различные формы и виды агрессивного поведения, позволяет предположить разноплановость и существование различных точек зрения на проблему агрессии. Мы разделяем позицию исследователей Г. М. Андреева, С. В.В. Знаков, Л. П. Колчина, Н.