+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Особенности смысловой сферы подростков как фактор внутренней дифференциации в учебном процессе современной гимназии

Особенности смысловой сферы подростков как фактор внутренней дифференциации в учебном процессе современной гимназии
  • Автор:

    Бидрат, Михаил Дмитриевич

  • Шифр специальности:

    19.00.07

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2003

  • Место защиты:

    Ростов-на-Дону

  • Количество страниц:

    155 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Новая стратегия образования. Учебный процесс как смысловая реальность 1.3. Концептуальные основы образовательного процесса гимназии

1.1. Новая стратегия образования. Учебный процесс как смысловая реальность


1.2.Поликультурные образовательные пространства и их смыслообразущее содержание. Специфика поликультурного образования в современной гимназии

1.3. Концептуальные основы образовательного процесса гимназии

1.4. Дифференциация как принцип современного образовательного процесса.


1.5. Смысловые образования учащихся как фактор внутренней дифференциации в учебном процессе.
Глава 2. Психолого педагогические характеристики дидактических средств реализации внутренней дифференциации в условиях поликультурного образования гимназии

2.1. Условия и гипотеза эксперимента.


2.2. Методическое обеспечение экспериментально психологического исследования смысловой сферы подростков в условиях внутренней дифференциации учебного процесса
Глава 3. Анализ результатов эмпирического исследования особенностей н динамики развития смысловой сферы подростков как фактора внутренней дифференциации учебного процесса в условиях поликультурного образования гимназии
3.1. Принятие эффективности внутренней дифференциации учебного процесса участниками эксперимента. .
3.2. Результаты гуманитарно смысловой экспертизы развития смысловой сферы учащихся в экспериментальных и контрольных классах. .
3.3. Результаты диагностического исследования смысловой сферы учащихся в экспериментальных и контрольных классах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
ЛИТЕРАТУРА


Разработан диагностико методический пакет для школьных психологов по выявлению особенностей влияния внутренней дифференциации в учебном процессе на личностно смысловое развитие учащихся. Разработаны методические указания и рекомендации для руководителей школ, школьных психологов и учителей по использованию смысловых образований учащихся как фактора внутренней дифференциации учебного процесса, определяющего специфику выбора, смысла и саморегуляции учащихся. Разработаны задания исследовательского характера по данной проблеме для студентов психологов, специализирующихся по психологии развития и педагогической психологии. Достоверность полученных результатов определяется, во первых, чистотой эксперимента размер выборки, обоснованность критериев, частота диагностических срезов, взаимосоответствие данных, полученных с помощью различных эмпирических методик, статистическими методами обработки результатов. Во вторых, достоверность подтверждается опытом учителей, работающих по предложенной методике на протяжении нескольких лет. В адекватности основных концептуальных положений убеждает также обращение к методологическому материалу, соответствие теоретических выводов экспериментальным данным, обращение к отечественному и зарубежному опыту. Данные, полученные в исследовании, успешно используются в процессе реализации Образовательной программы гимназии гг. Материалы диссертации докладывались на Неделе науки РГУ, на заседаниях кафедры педагогики и педагогической психологии РГУ . По теме диссертации опубликовано 5 работ общим объемом 2, 3 условных печатных листа. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложений.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.099, запросов: 962