Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Никулина, Елена Владимировна
19.00.07
Кандидатская
2005
Курск
174 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Понятие социальных ожиданий в психологопедагогических исследованиях.
1.2. Психологические особенности социальных ожиданий старшеклассников
1.3. Психологические детерминанты успешного формирования
конструктивных социальных ожиданий старшеклассников
Глава И. Опытноэкснеримснталыюс исследование динамики процессов формирования конструктивных социальных ожиданий старшеклассников
2.1. Характеристика выборки, методы и методики, организация исследования
2.2. Анализ социальных ожиданий старшеклассников.
2.3. Критерии успешного формирования конструктивных социальных ожиданий старшеклассников.
2.4. Программа опытноэкспериментальной работы но формированию
у старшего школьника конструктивных социальных ожиданий
2.5. Анализ результатов опытноэкспериментальной работы по формированию конструктивных социальных ожиданий
старшеклассников.
Заключение.
Литература
Это говорит о том, что в течение какогото времени людям свойственно удерживать спои ожидания, даже если они не подтверждаются 8, с. Согласно мнению Г. М. Андреевой, соответствие ожиданию поддерживает положительное эмоциональное отношение к человеку. Негативные эмоциональные проявления, в случае нарушения ожидания, фиксируются тем ярче, чем выше субъективная цена значимость для субъекта ожидания 8. Такого же мнения придерживается В. Р. Кисловская. В работах автора социальные ожидания рассматриваются как осознанная эмоциональная оценка даже не непосредственных последствий тех или иных событий, а их значения для субъекта в контексте его жизненных интересов, при этом в качестве основного, ведущего компонента социальных ожиданий выделяется эмоциональный компонент , с. Оригинальной является трактовка ожидания Т. В. Снегиревой, согласно которой социальные ожидания связаны с личностным самоопределением или с понятием психосоциальной идентификации термин Э. Эриксона. По мнению автора будущее должно выступать как свободное от преград поле ожидания, не измеренное реальными возможностями индивида 0, с. В.И. Курбатов по своей позиции близок к трактовке социальных ожиданий Т. В. Снегиревой. Автор рассматривает социальные ожидания в системе социальных убеждений и предпочтений. Социальные ожидания во многом основываются на социальных эмоциях, связаны с разными формами переноса субъективного социального ощущения на уровень некоторой формы организованности в еще не состоявшемся будущем , с. Наиболее адекватна нашему пониманию проблемы социальных ожиданий точка зрения Н. Б. Трофимовой.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Представления о психологической безопасности образовательной среды школы и типы межличностных отношений ее участников | Рассоха, Нонна Георгиевна | 2005 |
Психологические механизмы профессионального творчества преподавателя иностранного языка | Швацкий, Алексей Юрьевич | 2004 |
Влияние интеллектуального и личностного развития первоклассников на их адаптацию к школе | Сотникова, Ирина Дмитриевна | 2009 |