Соотношение психосоциальной и социально-психологической составляющих в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов социальной работы

• Автор: Захарченко, Наталья Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 202 с. : ил.

1.1. Оформление и развитие профессиональных стандартов в
социальной работе.
1.2. Психологический анализ личности и деятельности специалиста социальной работы
1.3. Содержание профессионализма в контексте подготовки специалиста социальной работы
Выводы по главе.
Глава 2. Психологическая компетентность как результат психосоциальной и социальнопсихологической подготовки будущего
специалиста социальной работы.
2.1. Общая характеристика психологической компетентности социального работника
2.2. Социальнопсихологическая компетентность в структуре профессиональной подготовки социального работника
2.3. Психосоциальная компетентность в структуре профессиональной
подготовки социального работника.
Выводы по главе.
Глава 3. Эмпирическое исследование соотношения психологических составляющих в профессиональной подготовке специалистов социальной работы.
3.1. Организация и этапы эмпирического исследования.
3.2. Результаты исследования пракгической востребованности психологических составляющих профессиональной подготовки специалистов социальной работы
3.3. Результаты экспериментальной апробации введения социально
психологических и психосоциальных компонентов в
профессиональную подготовку будущих специалистов социальной
работы
Выводы по главе
Заключение.
Список использованной литературы


Европе уже горячо обсуждалась проблема ответственности общества за помощь человеку. Однако, как отмечается в большинстве источников Бернлер Г. Юнссон Л. Гуслякова Л. Г., Кувшинникова В. А., Синцова Л. К., Лучанкин А. И., и др. XIX века, хотя имеются основания полагать, что в России социальная работа оформилась несколько ранее Бочарова В. Г., Клушина Н. П., . Важно отметить, что в зависимости от стадии своего развития в различные временные интервалы социальная работа рассматривалась неоднозначно. Будучи одной из первых форм социальной работы, психиатрическая помощь на дому е гг. США от социальных работников требовала навыков, близких к навыкам патронажных медицинских сестер. Пройдя длительный путь развития, социальная работа была также связана с участием в формировании государственных программ социального развития общества примером последнего может служить модель социальной работы в Дании. В каждом конкретном обществе, в зависимости от его потребностей и от степени их осознания второе часто игнорировалось в истории нашего государства, концепция социальной работы носила специфический, порой уникальный характер. Это, разумеется, не снижает, а скорее обостряет необходимость создания общей теории социальной работы, где были бы предусмотрены возможные теоретические и прикладные модификации, отражающие конкретные социальные и психологические условия, в которых данная модель применяется. Оглядываясь на историю развития социальной работы за рубежом, нетрудно заметить, что первоначально социальная работа была очень тесно связана с социальными науками. Так, Г.