Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Прохоренко, Марина Николаевна
19.00.07
Кандидатская
2007
Воронеж
171 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Теоретический анализ исследований социальнопсихологической дезадаптации подростков
1.2. Проблема преодоления социальнопсихологической дезадаптации в пси
хологопедагогических исследованиях
Глава 2. Организационнометодическое обеспечение эмпирического исследования личности дезадаптированных младших подростков в Центре медикосоциальной помощи
2.1. Организация эмпирического исследования
2.2. Общая характеристика исследуемых подростков, методология, методы и
методики эмпирического исследования
Глава 3. Результаты и интерпретация эмпирического исследования психологической помощи дезадаптированным младшим подросткам в Центре медикосоциальной помощи.
3.1. Анализ результатов эмпирического исследования.
3.2. Специфика коррекционной работы
3.3. Индивидуальное психологическое консультирование.
3.4. Интерпретация результатов формирующего эксперимента
Выводы.
Заключение.
Список литературы
Г. Амбрумовой, А. И. Долговой, Л. Я. Жезловой, В. В.
Ковалева выделяют девиантное асоциальное и делинквентное криминальное поведение. Здесь сразу следует четко развести понятия девиантный и делинквентный. А.Е. Личко понятием делинквентность от англ. Девиантное же поведение понимается как ситуативно обусловленные, транзиторные реакции. Думается, что в данном случае критерии девиантного и делинквентного поведения у подростков относительны, а мнение о наличии девиантности или делинквентности складывается в зависимости от того, в какой мере окружающие семья, школа способны проявить терпимость и понимание. С.В. Ковалев справедливо возражает против такой трактовки делинквентности, указывая, что делинквентное поведение является поведением преступным. Понятие делинквентность как разновидность девиантного поведения в классификациях, используемых за рубежом, применяется для обозначения поведения несовершеннолетних преступников. По достижении совершеннолетия делинквент автоматически превращается в криминальную личность . Таким образом, деление на девиантное асоциальное и делинквентное криминальное поведение вполне правомерно. Однако некоторые специалисты Вострокнутов Н. В., Зотова О. И., Кряжева И. К. предлагают еще более дифференцированную классификацию, выделяя не два, а три типа отклоняющегося поведения девиантное, делинквентное и криминальное. В этом случае отклоняющееся выступает как более широкое понятие по отношению к понятию девиантное и обобщает все типы деструктивного поведения .
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психолого-педагогические особенности инновационной деятельности директора школы | Видинеев, Сергей Андреевич | 2003 |
Исследование взаимосвязи предметного и личностного планов обучения в условиях диалогического общения | Чалова, Лариса Владимировна | 1999 |
Развитие вербальной продуктивности как средство преодоления трудностей в письменной речи у школьников | Покровская, Светлана Викторовна | 2007 |