Динамика временной трансспективы в становлении "образа Я" подростка

• Автор: Зайнагабдинов, Ильдус Рафисович
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 185 с. : ил.

1.1. Концепции временной трансспективы в отечественной психологии

1.2. Концепции временной трансспективы в зарубежной психологии

1.3. Проблема временных аспектов образа Я в отечественной психологии

1.4. Проблема временных аспектов образа Я зарубежной психологии

1.5. Общая характеристика подросткового возраста и роль временной трансспективы.

Глава И. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ВРЕМЕННОЙ ТРАНССПЕКТИВЫ В СТАНОВЛЕНИИ ОБРАЗА Я ПОДРОСТКА
2.1. Цель, гипотезы, задачи, методы исследования, база исследования и этапы проведения эксперимента

2.2. Результаты изучения временной трансспективы у подростков

2.3. Результаты изучения образа Я подростков

2.4 Особенности проявления временной трансспективы в

образе Я подростков.

2.5 Динамика временной трансспективы в образе Я подростков
Выводы
Заключение
Список литературы


Следовательно, так как временная трансспектива подразумевает самосознание личности по поводу своей жизни в наиболее широком и полном контексте, наиболее удачным можно считать понимание ее как представление личности о своем жизненном пути. Б.Г. Ананьев описывает жизненный путь человека как историю личности и субъекта деятельности. Жизненный путь развертывается в реальном пространстве и времени онтогенеза и в известной мере им определяется. Жизненный путь, по мнению Б. Г. Ананьева, складывается на основе событий, которые он сравнил с обстоятельствами, вызывающими поступки и действия человека, превращающимися в новы обстоятельства 5 с. Под жизненным событием понимается любое событие, оказывающее преобразующее влияние на личность. Б.Г. Ананьев считает, что событие есть еще и ситуация самоопределения личности, оно может послужить основой прогноза развития конкретной личности на основе изучения ее образа Я. Одним из индикаторов жизненного события для личности является процесс переосмысления ею своего прошлого, переоценка целей, смена ведущих мотивов, изменение смысла жизни. Такое понимание жизненного пути, а также выделение общевозрастных и индивидуальных фаз жизни человека позволили вплотную подойти к исследованию биографии личности. В разработке данного вопроса Б. Г. Ананьев сделал акцент на изучение особенностей типичной для всех людей биографии, тем самым отодвинув индивидуальный аспект жизненного пути на задний план. Так, центральной единицей в его концепции оказался возраст 5. С.Л. Рубинштейн положил в основу своей концепции жизненного пути идею о человеке как субъекте жизни.