Социально-психологическая адаптация как фактор развития профессиональной Я-концепции студентов вуза

• Автор: Дорошенко, Татьяна Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 224 с.

1.1. Феномен профессиональной Яконцепции в психологической пауке

1.2. Профессиональное становление личности

и развитие профессиональной Яконцепции студентов

на этапе обучения в вузе.

1.3. Социальнопсихологическая адаптация и ее влияние

на развитие профессиональной Яконцспции студентов вуза

1.3.1. Феномен социальнопсихологической адаптации

1.3.2. Влияние социальнопсихологической адаптации

на развитие профессиональной Яконцепции студентов вуза

Выводы по 1 главе.

Глава 2. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ИЗУЧЕНИЮ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ КАК ФАКТОРА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯКОНЦЕПЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА.
2.1. Организационнометодическое обеспечение опытноэкспериментальной работы.
2.2. Результаты факторного анализа показателей сформированности профессиональной Яконцепции студентов.0
2.3. Программа развития профессиональной Яконцспции студентов на этапе их социальнопсихологической адаптации
к условиям образовательной среды вуза.
2.4. Сравнительный анализ результатов констатирующей и контрольной диагностики сформированное
профессиональной Яконцепции студентов
2.5. Психологические условия развития профессиональной Яконцепции студентов в процессе их социальнопсихологической адаптации к условиям образовательной среды вуза.
Выводы по 2 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ источников


Роджерс и др. В.А. Татенко, самосознание 1 Кандыбович, В. Н. Козиев, С. В. Кошелева, О. По мнению Коростылева Яконцепция это устойчивое внутренне согласованное и непротиворечивое, зафиксированное в словесных определениях представление человека о самом себе. Она является ядром личности, важной частью самосознания человека. В нее входят неосознаваемые представления, которые согласуются и не должны противоречить осознаваемым свойствам 5. Я как результат того, что человек выделяет себя из окружающей среды, начинает понимать, что он совершает действия, поступки и, следовательно, несет за них ответственность что он и вчера, и сегодня один и тот же человек что его прошлое, настоящее и будущее неразрывно связаны между собой. Причем, чтобы осознать свое Я, каждому из нас приходится постоянно сопоставлять себя с другими, вглядываться в них. Помимо вышеперечисленных точек зрения, Яконцепцию характеризуют как условия формирования половой идентичности личности, осознания своей непрерывности и преемственности во времени, самотождественности, собственной определенности, целостности, индивидуальности, как достраивающее идентичность и субъектность личности Джанерьян С. Т., . Обратимся к рассмотрению структуры Якоицспции. Реальное Я установки, связанные с тем, как человек воспринимает свои актуальные способности, роли, свой актуальный статус, то есть с его представлениями о том, каков он есть в настоящем времени. Идеальное Я установки, связанные с представлением человека о том, каким он хотел бы стать.