Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Миронова, Юлия Анатольевна
19.00.07
Кандидатская
2008
Сургут
196 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основания исследовании развития профессионального самоопределении студентов, будущих инженеров нефтяной и газовой отрасли 1. Анализ подходов к изучению развития профессионального самоопределения человека в процессе профессионализации 2. 1одходы к поиску направлений развития профессионального самоопределения будущих инженеров, в условиях разных моделей психологопедагогичсского сопровождения 3. Психологические основания исследования развития профессионального самоопределения студентов, будущих инженеров, как организаторов развивающейся производственной практики в нефтегазодобывающей отрасли
Глава 2. Исследование профессионального самоопределения студентов, будущих инженеров нефтегазодобывающей отрасли в условиях экспериментального сопровождения его развития
1. Цель, структура, принципы организации и методы экспериментального исследования 2. Сравнительные особенности профессионального самоопределения студентов, будущих инженеров и практикующих работников нефтяной и газовой отрасли 3. Развитие профессионального самоопределения студентов, будущих инженеров, в условиях организации обучающего эксперимента
4. Эмпирические проявления динамики профессионального самоопределения в их связи с проявлениями развития личностных новообразований студентов, участников экспериментальных групп
5. Зависимость качества профессионального самоопределения студентов, будущих инженеров, от психологических условий, создаваемых в процессе сопровождения его развития
Заключение
Список литературы
Бодалев отмечает, что эталон
может быть а стереотипный, характеризующийся упрощенностью, ригидностью, схематизмом, точным следованием социальной нормативности б индивидуализированный, отражающий неповторимость отдельного индивида, выражающий аутентичное природе конкретного человека целеполагание
Противоречия между представлениями личности об идеале профессионала и представлениями о себе разрешается путем формирования образа 1 как субъекта предполагаемой профессиональной деятельности. Образ Я в профессии, накладываясь на первоначальные представления личности о себе, в значительной степени изменяет, а после некоторого ориентировочного периода практически заменяет их. Динамика профессионального становления обусловлена, с одной стороны, изменением отношения личности к себе как к субъекту собственной профессиональной деятельности, а с другой, изменением критериев этого отношения . Ю.Д. Поварснков отмечает, что профессионализация специфическая форма активности личности. Ее специфика проявляется в том, что, будучи частью жизнедеятельности, она не может быть сведена ни к одной из описанных в психологии форм активности. Профессионализацию можно представить как процесс реализации целого комплекса различных форм активности личности, объединенных в рамках ведущей для каждого из этапов профессионального становления человека 0, С. На каждом этапе профессионализации мотивация и другие ведущие компоненты, определяющие активность субъекта знания, навыки, способности, выступают в двух формах 1 профессиональные, соотнесенные с требованиями профессиональной деятельности 2 непрофессиональные, необходимые для реализации активности, ведущей для данного этапа. Между профессиональными и непрофессиональными свойствами субъекта, так же как и между различными формами его активности, должно выдерживаться определенное соотношение, взаимосвязь, при нарушении которой эффективность процесса профессионализации резко снижается.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психологическое сопровождение эмоционально-личностного развития подростков, перенесших ожоговую травму | Анисимова, Татьяна Владимировна | 2011 |
Субъектность личности как детерминанта устойчивости студентов к влиянию деструктивных организаций | Байрамкулова, Руфина Рустамовна | 2004 |
Психолого-педагогические особенности мотивов учебной деятельности студентов различных вузов | Чаденкова, Оксана Александровна | 2003 |