Развитие психологической готовности к формированию ценностного содержания жизненных сценариев : На примере студентов технического вуза

• Автор: Волкова, Ирина Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Смоленск
• Количество страниц: 187 с. : ил.

1.1. Жизненные сценарии в истории научной мысли

1.2. Ценностное содержание готовности личности к построению жизненных сценариев.

1.3. Содержание и типы жизненных сценариев современных студентов.

Выводы
Глава II. Эмпирическое изучение формирования психологической готовности к построению ценностного содержания жизненных сценариев студентов технического вуза.

2.1. Формирование жизненных сценариев у студентов технического вуза

2.2. Психологическая оптимизация формирования готовности к построению ценностного содержания жизненных сценариев у студентов технического вуза.
2.3. Анализ эмпирических результатов формирования готовности к построению ценностного содержания жизненных сценариев студентов

технического вуза

Выводы
Заключение.
Библиография


Существуют многочисленные варианты этого сценария, но в каждом содержится мысль о том, что нечто хорошее не случится, пока чтото менее хорошее не закончится. Сценарий После. Паттерн После представляет собой обратную сторону процесса в сценарии Пока не. Человек, выполняющий После, следует девизам Я могу радоваться сегодня, однако завтра должен буду за это заплатить. Сценарий Никогда. Тема этого сценария следующая Я никогда не получу того, чего больше всего хочу. Сценарий Всегда. Люди с таким сценарием задаются вопросом Почему это всегда случается со мной. Одним из вариантов этого сценария является сохранение первоначального неудовлетворительного положения вместо того, чтобы достигнуть лучшего. Сценарий Почти. Человек, имеющий сценарий Почти, говорит В этот раз я почти достиг своего. Сценарий с открытым концом. Этот паттерн напоминает сценарии Пока не и После тем, что в нм присутствует точка раздела, после которой вс меняется после этого момента время представляется пустотой. Каждый человек проявляет все шесть паттернов сценарного процесса. При этом один из паттернов является доминирующим. Некоторые комбинируют в свом поведении два паттерна. Обычно один из них главный, второй подчиннный. Например, человек, сочетающий в себе сценарии Пока не и Никогда, следует убеждению Мне нельзя веселиться, пока я не закончу работу. Но я никогда не закончу е, поэтому никогда не смогу весело отдыхать. Л. Сонди 1, швейцарский психолог, сделал понятие судьбы центром своей психологии, найдя в нем самое подходящее выражение, которое охватывает вс, что касается человеческой жизни.